论子美渊明诗

子美学古胸,万卷郁含蓄。

遇事时一麾,百怪森动目。

渊明淡无事,空洞抚便腹。

物色入眼来,指点诗句足。

彼直发其藏,义但随所瞩。

二老诗中雄,同人不同曲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
创作背景
创作背景
此诗为宋代诗人张表臣所作,具体创作年代无确切记载。宋代诗坛盛行“以议论为诗”,常通过评论前代诗人来阐述自身的诗学主张。本诗即是在此风气下,对杜甫与陶渊明两位诗坛巨擘进行的比较评论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是古典诗歌的重要体式。此体裁适于表达深刻的思想内容与议论,在宋代诗坛占有重要地位。
情感 · 解读
作者通过对杜甫与陶渊明诗歌风格的对比,表达了对两位诗人的推崇。核心情感在于揭示艺术风格的多样性,认为不同风格皆可成就伟大。情感基调理性平和,体现了宋诗特有的议论化倾向。

基础解读 READING

语文核心知识
字词注释
“子美”指唐代诗人杜甫,字子美。“渊明”指东晋诗人陶潜,字渊明。“万卷”形容读书极多。“郁”指蕴积深厚。“麾”原指指挥旗,此处作动词,意为挥洒、驾驭。“森”指繁密耸立。“空洞”指心境空灵。“物色”指景物、景色。“直”意为直接。“藏”指内心蕴藏。“同人”指同为杰出人物。
逐句释义
杜甫胸中藏有古人的学问,万卷书的内容在他心中蕴积深厚。遇到事情时他挥笔写下,各种奇特的景象便生动地呈现在眼前。陶渊明性格淡泊无事,空灵的心境如同抚摸着便便大腹般自在。景物自然地映入眼帘,他随手指点便能写成充足的诗句。杜甫是直接抒发内心的蕴藏,诗意随着目光所及而展开。这两位老人都是诗坛的英雄,同样是人却走着不同的艺术道路。
主旨概括
这首诗是一首论诗诗,作者通过对比杜甫和陶渊明的创作风格,赞美了两人不同的艺术成就。杜甫以学问为诗,风格沉郁顿挫;陶渊明以自然为诗,风格平淡悠远。作者认为两人虽然风格不同,但都是诗坛的豪杰。
跨学科 · 是什么
历史人物历史学
杜甫(712-770)生活在唐朝由盛转衰的时期,其诗反映社会动荡。陶渊明(约365-427)生活在东晋末年,不满官场黑暗而归隐。两人所处时代背景不同,造就了截然不同的诗歌风格。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏,一般采用“二三”节奏。前四句写杜甫,语调要沉稳有力,体现其沉郁风格。中四句写陶渊明,语调要舒缓轻快,体现其自然风格。最后两句总结,要读出赞叹与肯定的语气。
句式仿写
本诗运用了对比手法,可以模仿“同人不同曲”的句式进行写作。例如:“二生画中杰,同好不同风”,用来形容两位画家风格不同但成就相当。这种句式简洁有力,适合用于议论或评价。
写作应用
“同人不同曲”一句可用于议论文写作,论述“殊途同归”或“风格的多样性”等主题。例如在谈论创新时,可以说“创新之路千万条,同人不同曲,各有各的精彩”,以此说明成功的路径不止一条。
关联知识图谱
诗圣人物关联
本诗评论对象之一,唐代伟大的现实主义诗人。
田园诗人人物关联
本诗评论对象之一,东晋著名田园诗人。

标签 TAGS

作者 POET

施德操
宋代文人、学者,有笔记著作及诗作存世

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