杂诗六首 其六
御戎如御寇，爱民如爱子。
岂不有公卿，脆弱非所倚。
吾君傥择贤，何病不可理。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
安史之乱后时局
此诗作于安史之乱平定后，藩镇割据、边患频发的中唐时期。诗人面对国力衰微、朝政腐败的现状，借古喻今，通过议论时政，向统治者提出任用贤能、整顿边防的救时良策。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式灵活古朴。源于汉代，魏晋盛行，适于表达严肃的政治见解。在文体地位上，古体诗是近体诗的源头，承载着言志载道的传统。
情感 · 解读
全诗情感沉郁顿挫，充满对国家安危的深切忧虑。诗人以直言极谏的态度，表达了对统治者的殷切期望，体现了儒家士大夫以天下为己任的责任感。
基础解读 READING
语文核心知识
御戎
指防御外族入侵。其中“御”意为防御、抵抗，“戎”是古代对西部少数民族的称呼，这里泛指边疆的敌人。这个词语点明了诗歌的政治军事背景。
公卿
指朝廷中的高官大臣。诗中用“脆弱”来形容他们，意思是说这些身居高位的人软弱无能，无法承担保家卫国的重任，表达了诗人的强烈不满。
全句释义
防御外敌就像防备强盗一样要时刻警惕，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样要真心实意。难道朝廷里没有高官吗？是他们软弱无能，不值得依靠。君主如果能选拔贤才，什么样的国家弊病治理不好呢？
核心主旨
这首诗通过比喻和对比，批评了当时朝廷官员软弱无能的现象。诗人认为治理国家关键在于任用贤能，向君主提出了选贤任能的建议，表现了关心国家命运的责任感。
跨学科 · 是什么
中唐藩镇割据历史学
唐代安史之乱后，中央集权削弱，地方将领拥兵自重，形成藩镇割据局面。朝廷内部朋党之争激烈，边疆战事不断，国家处于内忧外患之中，这是诗人创作的历史背景。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速要沉稳有力。前四句要读出痛心疾首的感觉，“脆弱”二字要重读。最后两句是希望，语调要上扬，“何病不可理”要读得坚定自信，展现诗人的政治抱负。
句式仿写
可以模仿“爱民如爱子”的“如……如……”句式进行写作。例如：“教书如育人，爱生如爱友。”这种句式通过比喻，能生动形象地表达出对待事物的态度和情感。
写作应用
在关于“责任”、“人才”、“爱国”等主题的作文中，可以引用“吾君傥择贤，何病不可理”这句诗。它可以用作论据，论证“人才对于国家治理的重要性”这一观点，增强文章的说服力。
关联知识图谱
唐宋八大家之首同作者
韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
名句 CLASSIC LINES
吾君傥择贤，何病不可理
此二句为全诗点睛之笔，以反问句式强化语气。指出只要君主选贤任能，国家就没有治理不好的弊病，既是尖锐的批评，也是恳切的建议，具有警策世人的力量。
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作者 POET
李若水 1093年-1127年，享年35岁
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