柳径
我笑陶彭泽，门栽五株柳。
柳成复自号，清阴亦何有。
岂如两分行，一径入花薮。
白毡春尽时，青障雨晴后。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬
创作背景
创作背景
此诗为宋代诗人所作，具体创作年代不详。诗人通过评价陶渊明植柳的典故，引出对自己居所周围柳径的描写。宋代文人多推崇陶渊明的隐逸精神，此诗即是在此文化背景下，借咏柳以言志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共十句，每句五字，不讲究严格的平仄对仗，押仄声韵。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，形式灵活自由，适合叙事与抒情。陶渊明的田园诗多采用此体，本诗体式选择契合其追慕陶潜的题旨。
情感 · 解读
诗人开篇即言“我笑陶彭泽”，看似轻慢，实则通过对比表达对陶渊明高风亮节的追慕。这种“笑”并非嘲讽，而是以一种亲切诙谐的口吻，拉近与古人的距离，表达对隐逸生活的向往。
基础解读 READING
语文核心知识
陶彭泽
指东晋著名诗人陶渊明，他曾担任彭泽县令，故称陶彭泽。他在门前种植五棵柳树，并自号“五柳先生”。诗中提到他，是为了引出后面关于柳树的描写。这是古诗中常见的借代手法，用官职称呼名人。
逐句释义
我笑着谈论陶渊明，他在门口种了五棵柳树。柳树长成后他以此自号，但那清凉的树荫又算得了什么呢？哪里比得上这里柳树分列两行，一条小径直通花丛深处。柳絮像白毡铺地那是春尽之时，柳林似青色屏障正值雨过天晴。
核心主旨
这首诗通过将陶渊明的“五株柳”与自家“两分行”的柳径进行对比，赞美了眼前柳径的繁茂与幽美。诗人以幽默的口吻，表达了对自家居所环境的喜爱，同时也流露出对隐逸生活的自得之情。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
柳树是杨柳科柳属植物的统称，落叶乔木或灌木。诗中提到的“五株柳”指柳树。柳树生长速度快，枝条柔韧，叶互生，多为披针形。在中国文化中，柳树常与离别、隐逸相关联，且柳树生命力强，易于扦插成活，故有“无心插柳柳成荫”之说。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓平和。前四句议论部分，“笑”字要读出亲切诙谐感，“何有”可读出反问语气。后四句写景部分，节奏需稍慢，“白毡”“青障”重读，展现画面感。韵脚字“柳”“有”“薮”“后”为仄声，读时短促有力。
句式仿写
本诗运用了对比手法，“岂如两分行”将古人与现状对比。可仿写此句式：我笑李太白，举杯邀明月。月落影成三，清辉亦何有。岂如登高楼，一望尽星斗。
写作应用
“白毡春尽时，青障雨晴后”一句运用比喻描绘自然景观，可用于描写春夏之交的景色。例如：漫步林间，只见“白毡春尽时，青障雨晴后”，那满地的落花与翠绿的枝叶交相辉映，美不胜收。
关联知识图谱
陶渊明人物关联
诗中“陶彭泽”即指陶渊明，全诗围绕其植柳典故展开议论。
名句 CLASSIC LINES
白毡春尽时，青障雨晴后
这两句诗运用比喻手法，将柳絮飞舞比作白毡，将茂密的柳林比作青障，生动描绘了春末夏初柳径的独特景致。此联对仗工整，色彩鲜明，是全诗的写景名句。
标签 TAGS
作者 POET
王之道 1093年-1169年
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