信阳和同官喜雨韵

欲识农夫田作苦,久雨祷晴晴祷雨。

祷晴得雨雨得晴,此患到今传自古。

苾芬非是萧兰馨,诚心一发通三灵。

文昌俗吏亦何者,乃能致雨兴雷霆。

尔来旱气爞爞热,夜望天涯电光掣。

原田嘉谷半焦黄,何独枯鱼濡涸辙。

忽然一雨洗瘴昏,珠玉无边难价论。

坐令愁叹变欢抃,千岩万壑江流奔。

从今不厌商羊舞,十日一犂均下土。

漏邦寒俭酒味醨,且硙新茶其分乳。

庭前花草还青葱,想见黍稌纷芄芄。

吾君早晚复疆宇,屡丰将见追元丰。

天人大扺常相即,人若必天天可必。

愿修人事格天心,天若不从非所恤。

泰亨自复先朋来,时通端不忧尘埃。

新诗要非所宜辱,敢以木李酬琼瑰。

六年无蓄号不足,菜色定应缘半菽。

要令汸暴似海岳,岂但河沙论秉斛。

炎天赫日当流金,去国多年思转深。

只今淮北望霓切,须烦伊傅资商霖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感忧国忧民
创作背景
元丰二年信州祈雨
此诗作于宋神宗元丰二年(1079年),苏轼时任徐州知州。诗题中“信阳”应为“信州”之误,即今江西上饶。当时苏轼与同僚举行祈雨仪式,后果然降雨,遂作此诗以志喜。诗中反映了当时严重的旱情及官员祈雨的政事活动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,押韵灵活,形式自由奔放。七古源于汉魏乐府,至唐代成熟,适宜表达铺陈叙事与奔放情感。此诗句式长短错落,笔力雄健,体现了宋诗以议论为诗、以才学为诗的典型特征。
情感 · 解读
全诗情感深沉,既有对农夫田作之苦的深切同情,又有对旱情解除的由衷喜悦。诗人将自然灾异与国家命运紧密相连,体现了儒家士大夫民胞物与的情怀。情感由忧转喜,最终升华为对国家中兴的殷切期盼,层次分明,真挚感人。

基础解读 READING

语文核心知识
“祷”字意为祈祷、祈求。诗中“久雨祷晴晴祷雨”一句,生动地写出了人们根据天气变化不断祈祷的无奈与焦急。农夫靠天吃饭,久雨盼晴,久旱盼雨,一个“祷”字贯穿了农事活动的艰辛与对自然的敬畏。
久雨祷晴晴祷雨
这句诗的意思是:下了很久的雨就祈祷天晴,天晴久了又祈祷下雨。这句大白话直白地道出了农业生产受制于天的无奈现实,也点明了“过犹不及”的道理,雨水过多或过少都会成为灾害。
喜雨忧民
这首诗主要写了苏轼看到旱灾严重,百姓受苦,于是诚心祈雨,最终大雨倾盆,解除了旱情。诗人由衷地感到高兴,并由此联想到国家大事,希望君主能收复失地,让百姓过上丰收安稳的日子,体现了他心系百姓、忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
信州地理地理学
诗题中的“信阳”实指信州,位于今江西省东北部。这里以丘陵山地为主,信江贯穿其中,气候湿润但夏季易发伏旱。苏轼在此地经历旱情,符合当地夏季的气候特点,地理环境的描写真实可信。
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读写应用
诵读节奏
诵读时语调应随情感变化而起伏。开篇“欲识农夫田作苦”语调沉稳,略带沉重;“忽然一雨洗瘴昏”后语调转为轻快喜悦;结尾“愿修人事格天心”则应读得坚定有力,体现诗人的信念。七言句读法多为二二三节奏。
顶真仿写
诗中“久雨祷晴晴祷雨”运用了顶真修辞,首尾相连。可仿写此句式练习写作,如“春来赏花花赏春”、“进退两难难两进”。这种句式回环往复,能增强语言的节奏感和趣味性。
写作应用
“愿修人事格天心,天若不从非所恤”这两句诗富含哲理,可用于关于“努力与结果”、“心态调整”或“责任担当”的作文中。它告诉我们,做事情只要尽了自己最大的努力,无愧于心,结果如何就不必过于纠结,这是一种积极豁达的人生态度。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
苏轼是北宋著名文学家,位列唐宋八大家之一,其诗题材广阔,清新豪健。
喜雨亭记同主题
苏轼曾作名篇《喜雨亭记》,与此诗同为表达久旱逢甘霖的喜悦及对民生的关切。

名句 CLASSIC LINES

愿修人事格天心,天若不从非所恤
此句为全诗警策,表达了尽人事而听天命的儒家理性精神。诗人认为应当致力于修明人事以感通天心,若天意不从,亦无愧于心。这种思想体现了苏轼在逆境中坚守正道、不卑不亢的人生态度,具有深刻的哲理意蕴。

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作者 POET

王之道 1093年-1169年
南宋初主战派官员、多产诗人

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