呈蔡元德二首 其一
别来闲计日，一日似三秋。
顾我无能老，逢君始欲愁。
诗情今转胜，交契久还稠。
学问神龟似，当年继践猷。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 思念
创作背景
酬唱赠答
此诗为诗人呈送给友人蔡元德的酬唱之作。创作背景基于两人分别日久，诗人通过书信或诗作表达对友人的思念之情，并赞扬友人的学问造诣。具体创作年代虽难确考，但据诗意推断应为诗人晚年推崇友人才学之际。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。此体裁源于齐永明体，定型于初唐，是宋代文人交际酬唱最常用的正统诗体。
情感 · 解读
核心情感包含对友人的深切思念与久别重逢的渴望。诗中运用夸张手法表达时间流逝的主观感受，同时流露出对友人学识与人品的极高推崇，情感真挚深沉，体现了宋代士大夫重学问、重情义的交往特点。
基础解读 READING
语文核心知识
三秋
词语本义指三个秋季，即三年时间。在古诗文中常用来夸张地形容时间过得极慢，表达对人的极度思念。这里化用《诗经》典故，形象地写出了诗人与友人分别后度日如年的真切感受。
首联释义
自从分别以来，我闲来无事便计算着日子，觉得哪怕只过了一天，也好像过了三年那样漫长。
颔联释义
回看我自己，年老而无什么能耐，但一遇到您（或想到要见您），心中便开始生出愁绪。
颈联释义
如今我的诗情兴致变得更加浓厚美好，我们之间的交情情义经过长时间的考验反而更加稠密深厚。
尾联释义
您的学问修养就像神龟那样深邃灵通，继承了当年先贤的道统与功业。
思念与赞颂
这首诗通过计算分别的日子，表达了诗人对朋友蔡元德的深切思念。同时，诗人谦虚地感叹自己老迈无能，转而大力称赞朋友的学问深厚、品德高尚，展现了两人之间真挚深厚的友谊。
跨学科 · 是什么
《诗经》典故历史学
“一日三秋”的典故源自中国最早的诗歌总集《诗经》。这反映了先秦时期人们表达情感的方式，经过历代传承，已成为中华民族表达思念之情的共同文化记忆。
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读写应用
诵读节奏
诵读时语速宜舒缓。首联“别来/闲计日，一日/似三秋”需读出感叹语气，重读“三秋”。颔联“顾我/无能老”应带自谦语调，“逢君/始欲愁”转为深情。颈联节奏轻快，尾联庄重有力，表达敬意。
句式仿写
可仿写“别来闲计日，一日似三秋”这一句式。例如：“考来闲计分，一分似三秋”，用于夸张描写等待成绩时的焦急心理。通过具体行为（计日/计分）配合夸张比喻，能有效增强语言感染力。
写作应用
“一日似三秋”是描写思念、等待心理的绝佳素材。在记叙文中，可用于描写离别后的心理活动；在议论文中，可作为“情感的力量”或“时间的相对性”的论据，论证主观情感对时间感知的影响。
关联知识图谱
《诗经·王风·采葛》同典故
本诗首联直接化用《诗经》名句，是经典典故在宋诗中的典型应用。
名句 CLASSIC LINES
别来闲计日，一日似三秋
此二句化用《诗经·王风·采葛》典故，直抒胸臆，表达对友人的深切思念。以“闲”字点出思念时的心理状态，以“一日似三秋”的夸张比喻强化情感浓度，语言平易而情感真挚，是宋诗中以理节情、情理交融的典型名句。
标签 TAGS
作者 POET
王之道 1093年-1169年
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