次韵同舍李支使梦与二首 其一
三纪桥门过隙光，醉吟曾共晚风凉。
旧游何在已芜没，前好欲言空感伤。
重对诗嚢开锦绣，要看谈麈落冰霜。
苕溪此去如相忆，双鲤时应寄一行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感怀旧 · 感伤
创作背景
酬唱赠答
此诗为酬唱之作，依循同僚李支使原诗的韵脚而作。创作背景基于诗人与李支使曾同为太学同舍的旧谊，此时二人重聚或即将分别，诗人借诗以此表达对过往同窗情谊的珍重与对未来的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句，每句七字，格律严谨，对仗工整。七言律诗兴起于唐代，至宋代已成为文人交际酬唱的主要体裁，体现了极高的艺术水准。
情感 · 解读
全诗情感基调深沉而感伤，核心在于对往昔岁月的深切怀念。诗人通过今昔对比，抒发了时光易逝、故交零落的无奈，情感真挚，层层递进，既有对青春共读的追忆，也有对挚友分离的眷恋。
基础解读 READING
语文核心知识
三纪
“三纪”指三十六年。古代以十二年为一纪，此处诗人用以感叹时光流逝之久，表达了对漫长岁月的感慨。这是一个时间量词，在诗中起到了定调时光的作用。
双鲤
“双鲤”代指书信。古人常将书信结成鲤鱼形或藏在鲤鱼状的木函中寄送，后来“双鲤”便成了书信的代称。诗人在此表达希望友人常来信的愿望。
首联释义
三十六年的时光像白驹过隙一样从太学门前溜走，我们曾经迎着晚风凉意，一起醉酒吟诗。
颔联释义
往日的游踪在哪里呢？已经荒芜湮没了。想要说说以前的交好，只剩下空空的感伤。
颈联释义
重新对着诗囊打开锦绣般的诗篇，要看那谈麈挥动时落下冰霜般的清论。
尾联释义
你去苕溪以后如果想念我，到时候应该寄一封书信来。
核心主旨
这首诗通过回忆往昔同窗共读的快乐时光，抒发了对时光飞逝的感叹和对友人的深厚情谊。诗人虽然感伤旧迹不再，但更珍视当下的重逢与未来的联系，情感真挚感人。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
诗中“桥门”指太学之门，太学是古代最高学府。宋代重视科举，士人多在太学求学，这首诗反映了宋代士人群体在太学求学的生活经历，是研究宋代教育制度的生动素材。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调深情。首联“过隙光”稍作停顿，体现时光匆匆；颔联“空感伤”读出失落感；颈联语调上扬，展现才华横溢；尾联“寄一行”要读出期盼与温情。
句式仿写
可仿写“此去……如相忆，……时应……”句式。例如：“故园此去如相忆，鸿雁时应寄一声。”练习借景抒情与寄托祝愿的表达方式。
写作应用
“双鲤时应寄一行”可用于现代写作中表达对远方亲友的思念与联络期盼。在散文或书信中引用，能增添文化底蕴，表达“纸短情长、见字如面”的深厚情谊。
关联知识图谱
和韵包含关系
次韵是和韵的一种高级形式，要求严格使用原诗韵脚字且次序不乱，体现了诗人驾驭格律的高超技巧。
名句 CLASSIC LINES
苕溪此去如相忆，双鲤时应寄一行
此联为全诗结句，以寄书相嘱作结，情深意长。运用“双鲤”典故，将具体的地理距离转化为情感连接的纽带，既表达了对友人的不舍，又寄托了保持联络的殷切期望，是宋诗中抒写友情的佳句。
标签 TAGS
作者 POET
王之道 1093年-1169年
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