夏月自六安舟行还安丰

灔灔溪流涨渌波,乍晴天气自清和。

露梢抽翠交新竹,风叶翻红飐嫩荷。

水外远山晨雾重,道傍佳树午阴多。

头旋更苦舟揺兀,说与篙师住得么。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感闲适
创作背景
舟行还乡
此诗创作于诗人自六安乘舟返回安丰的途中。时值初夏雨后初晴,诗人泛舟溪上,沿途观赏初夏风光,却因身体不适、舟船颠簸而作此诗,记录了归途中的真实心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴。全诗八句五十六字,严格遵循格律规范,代表了宋代士大夫阶层成熟的诗歌文体特征。
情感 · 解读
诗中情感层次丰富,既有对初夏雨后清新景色的喜爱与闲适,又因舟行眩晕而流露出身体的病苦与对行程的无奈,体现了宋诗注重生活细节与真实感受的特点。

基础解读 READING

语文核心知识
灔灔
形容水光摇动、满溢的样子,读作yàn yàn。这里用来描写溪水上涨后波光粼粼、水波荡漾的状态,给人以满盈、流动的视觉感受。
渌波
指清澈的水波。渌读作lù,意为清澈。诗中用此词突出了雨后溪水的清澈透明,与前句“灔灔”相呼应,展现了水量的丰沛与水质的清冽。
清和
指天气清明和暖。在农历四月常被称为“清和月”,诗中用来形容雨后初晴、气候宜人的初夏时节,表达了一种舒适、清爽的感受。
意为风吹物使颤动,读作zhǎn。诗中形容风吹动荷叶,使嫩荷在水中摇曳生姿的动态,生动地刻画了初夏风吹荷动的轻盈画面。
摇兀
形容摇摆晃荡的样子。兀读作wù。诗中用来描写小船在水波中颠簸不稳的状态,直接点出了诗人感到眩晕的原因。
首联释义
溪水上涨,波光粼粼,满溢着清澈的波浪;雨后初晴,天气自然变得清明和暖。
颔联释义
带着露水的嫩梢抽出翠绿的新叶,与新长出的竹子交织在一起;风吹过荷叶翻动红色,摇曳着娇嫩的荷花。
颈联释义
水面远处的山峦晨雾浓重,道路旁的佳树在正午投下浓密的阴凉。
尾联释义
我头昏眼花,更加苦于船身的摇晃颠簸;这就告诉船夫,能不能停下来歇一歇?
核心主旨
这首诗描写了初夏雨后舟行途中的所见所感。前六句描绘了清新美好的自然风光,后两句笔锋一转,写自己因晕船而身体不适,请求停船休息。全诗在美好的景色与身体的病苦之间形成对比,展现了诗人真实的生活状态。
跨学科 · 是什么
植物生长植物学
诗句描写了新竹和嫩荷的生长状态。初夏时节,气温适宜且雨水充沛,竹子进行旺盛的顶端生长,抽出嫩枝;荷花开始绽放,荷叶在风中翻动。这是植物对季节气候适应的典型表现。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏宜舒缓平和。前六句写景,语调清新明快,注意“灔灔”、“清和”等词的轻柔读法;后两句叙事抒情,语调稍显沉重,“头旋”、“摇兀”需重读以突出病苦之感,最后一句问句语气要自然真切。
句式仿写
可仿写“动词+颜色+动作+对象”的句式。例如:“雨后春光染绿柳,风前杏蕊点红妆”。通过动词与颜色的搭配,生动描绘景物动态。
写作应用
核心名句“露梢抽翠交新竹,风叶翻红飐嫩荷”可用于描写初夏景色、园林风光或表现自然生机勃勃的作文中。其色彩对比(翠与红)和动态描写(抽、翻、飐)极具画面感,适合作为写景段落的开篇或点睛之笔。
关联知识图谱
王安石同作者
本诗作者,北宋著名政治家、文学家,唐宋八大家之一。
初夏诗同主题
诗歌描写初夏时节的特有景物,属于时令诗范畴。

名句 CLASSIC LINES

露梢抽翠交新竹,风叶翻红飐嫩荷
此联生动描绘了初夏万物生长的景象,以“抽翠”、“翻红”色彩对比鲜明,动词精准,成为描写初夏景致的佳句。

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作者 POET

王之道 1093年-1169年
南宋初主战派官员、多产诗人

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