春雪和袁望囘三首 其一
残岁连人日，同云暗海涯。
晨开才曭晃，暮集复交加。
野色铺霜缟，秋光散玉葩。
老夫僵不扫，稚子走争拿。
皎洁欺梅萼，严凝禁草芽。
饿彪迷旧穴，惊雁失圆沙。
有客方夸酒，何人欲鬬茶。
南山歌禹甸，西国想毗耶。
弄日乌薪熟，围风翠幕遮。
岂知春霁好，万物动芳华。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感咏物 · 抒怀
创作背景
唱和酬答
此诗为唱和之作，和诗对象为袁望囘。诗题表明作于“春雪”之时，时值残岁人日（农历正月初七）。宋代文人唱和风气盛行，此诗即在此背景下创作，体现了文人间以诗会友、切磋技艺的雅趣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵守格律，通常在十句以上，中间各联必须对仗。此诗共二十句，符合排律体式，展现了宋代诗人对声律与对仗的精深把握。
情感 · 解读
全诗通过描写春雪的皎洁、严凝及其对万物的影响，寄托了诗人独特的审美情趣。既有对雪景的细腻刻画，又流露出对春回大地的期盼，情感由对严寒的体察转向对生机的赞颂。
基础解读 READING
语文核心知识
人日
指农历正月初七。中国传统节日之一，传说女娲初创世，在造出了鸡狗猪羊牛马等动物后，于第七天造出了人，所以这一天是人类的生日。
同云
指下雪前均匀密布的阴云。语出《诗经·小雅·信南山》：“上天同云，雨雪雰雰。”
残岁连人日，同云暗海涯
旧的一年将尽，紧接着就是正月初七人日，漫天的阴云让海边的天空变得昏暗。
晨开才曭晃，暮集复交加
早晨天色刚有些微亮，到了傍晚雪花又纷纷扬扬地聚集飘落。
野色铺霜缟，秋光散玉葩
野外的景色像铺上了白色的丝绸，雪光闪烁好似散落的玉花。
老夫僵不扫，稚子走争拿
我年老体衰冻得僵硬不去扫雪，孩子们却欢快地奔跑争抢着玩雪。
岂知春霁好，万物动芳华
哪里知道雪停后春光正好，万物都开始萌动美好的生机。
咏雪迎春
这首诗描写了人日这一天的春雪景象。诗人先写雪大的环境，再写老少对雪的不同反应，最后表达了对雪后春天到来的美好期待。
跨学科 · 是什么
人日节俗历史学
人日又称人节、人庆节、人口日、人七日等。古代有剪彩为人，或镂金箔为人，以贴屏风，亦戴之头鬓，象征步入新岁，形貌更新。
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读写应用
诵读节奏
五言诗节奏一般为“二/三”结构。如“残岁/连人日，同云/暗海涯”。读出雪前的压抑感与雪后的轻快感。
比喻仿写
仿照“野色铺霜缟”一句，用比喻手法描写景色。例句：月光洒银纱，湖面映金波。
希望与转折
“岂知春霁好，万物动芳华”可用于作文中描写困境后的转机，表达乐观向上的主题。例如：虽然经历了挫折，但岂知春霁好，万物动芳华，新的机遇正在前方等待。
关联知识图谱
江雪同主题
两首诗均以雪为核心意象，但《江雪》写孤寂，本诗写生机。
名句 CLASSIC LINES
岂知春霁好，万物动芳华
此二句为全诗结穴，以转折语气收束全篇。在经历了漫天风雪的描写后，突然宕开一笔，展望雪霁后的春光，寓意严冬过后必是生机勃勃的春天，富有哲理与希望。
标签 TAGS
作者 POET
王之道 1093年-1169年
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