追和东坡立春韵寄彦逢弟
荏苒岁云暮，艰难予岂堪。
闗山怀远别，弓矢废清谈。
风色霁还暖，梅梢春已酣。
信音惊远雁，心绪乱游蠺。
投笔班超近，擒戎李靖惭。
行吟望西北，赴难有虞潭。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感忧国忧民
创作背景
南宋初年时局
此诗创作于南宋初年，正值宋金对峙、国家动荡之际。诗题表明是追和苏轼立春诗韵寄给弟弟彦逢，其时北方国土沦陷，诗人身处江南，面对时局艰危，心怀收复失地之志，借立春节气抒发感时伤世之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律，属于近体诗范畴。排律要求严格遵循平仄格律，通常由八句以上的偶数句组成，中间各联必须对仗工整。此体式源于唐代，至宋代发展成熟，常用于酬唱赠答，能充分展现诗人的格律技巧与学识修养。
情感 · 解读
诗中核心情感深沉厚重，既有对时光流逝、个人境遇艰难的感伤，更有对国家危难的深切忧虑。诗人通过典故抒发了渴望投笔从戎、为国效力的壮志，情感由个人的离愁别绪升华为家国情怀，体现了传统士大夫的责任担当。
基础解读 READING
语文核心知识
荏苒
形容词，意为时光渐渐过去。在诗中用来形容岁月的流逝，表达了诗人对时间不知不觉就到了年底的感叹。这是一个书面语词汇，常用于文学作品描写时间推移。
逐句释义
时光渐渐流逝，一年又要到头了，这艰难的时世我怎能承受。隔着关山怀念远方的弟弟，可惜我手无寸铁，只能停止清谈。风停了天气转暖，梅花枝头春意正浓。远方的来信惊动了大雁，我的心绪像游动的蚕一样纷乱。想学班超投笔从戎就在眼前，比起李靖擒获敌人我感到惭愧。吟着诗望着西北方，像虞潭一样奔赴国难。
核心主旨
这首诗写于立春时节，诗人借景抒情。虽然春天来了，梅花开了，但诗人心里想的却是国家的艰难。他引用古代英雄的故事，表达了自己想要弃文从武、保卫国家的强烈愿望，体现了爱国情怀。
跨学科 · 是什么
立春节气天文学
诗题中的“立春”是二十四节气中的第一个节气。它标志着冬天的结束和春天的开始。在古代，这是一个非常重要的节日，人们会举行迎春仪式。诗中提到的“梅梢春已酣”正是描写立春后天气变暖、梅花盛开的景象。
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读写应用
诵读指导
诵读这首五言诗时，要注意节奏感。每句通常读成“二三”节奏，如“荏苒/岁云暮”。中间的对仗句要读得整齐有力。最后两句表达壮志，要读出激昂的语气，语速稍快，体现诗人的爱国热情。
句式仿写
诗中“风色霁还暖，梅梢春已酣”运用了对偶手法。可以仿写描写景物的句子，例如：“雨声停复静，柳眼绿初匀”。要求上下句字数相等，词性相对，描写同一场景的不同侧面。
写作应用
名句“投笔班超近，擒戎李靖惭”常用于描写爱国志士或表达弃文从武的决心。在作文中，可以用来举例说明历史上那些投笔从戎的英雄人物，也可以用来表达自己想要报效国家的志向，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
二十四节气关联节气
诗题明确标注“立春韵”，内容描写春暖花开景象，符合立春物候特征。
名句 CLASSIC LINES
投笔班超近，擒戎李靖惭
此联运用班超投笔从戎与李靖擒敌建功的典故，对仗工整，气势雄浑。诗人以古贤自比，表达了渴望像班超、李靖一样建功立业、报效国家的强烈愿望，同时也流露出对自己未能有所作为的惭愧与自责，极具艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
王之道 1093年-1169年
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