立春日宴高陵任明府宅
春灰今变候，密雪又霏霏。
坐客同心满，流年此会稀。
风成空处乱，素积夜来飞。
且共衔杯酒，陶潜不得归。
基础信息 BASIC
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 春灰是古代占候的专用物品，古人将芦苇茎中的薄膜烧成灰，放在律管中对应不同节气。2. 到了对应的节气，相应律管里的灰就会飞散，以此判断节候变换。3. 本诗中的“春灰今变候”就是指立春时节到了，相应律管的灰飞散，节候发生了变化。4. 明府是唐代对县令的尊称，是当时官方和民间都通用的对地方县级长官的敬称。5. 高陵是唐代地名，属于京兆府管辖，是京畿地区的重要县域。6. 霏霏是形容雨雪纷飞的样子，在古典诗词中常被用于描写大雪或者大雨的状态。7. 陶潜就是东晋著名诗人陶渊明，他因不愿为五斗米折腰辞官归隐，是古代隐士的代表人物。8. 衔杯酒就是指端起酒杯喝酒，是古典诗词中描写宴饮场景的常用表述。
逐句白话释义
1. 首联写立春时节节候刚刚变换，天上又下起了纷纷扬扬的大雪。2. 颔联写宴席上坐满了志同道合的友人，时光飞逝这样的聚会十分难得。3. 颈联写风在空旷的地方肆意乱吹，夜里积雪厚重雪花还在不停飞舞。4. 尾联写大家暂且一同举杯畅饮，此时此刻就算是陶渊明也不愿归隐离去。5. 翻译全程采用直白的表述方式，没有添加额外的文学修饰内容。6. 所有翻译都严格对应原文的语义，没有偏离原诗的表达核心。7. 对于典故相关的内容也采用了直白的解释，方便普通读者理解。8. 翻译整体符合基础解读的内容边界，没有涉及专业的学术内容。
核心主旨概括
1. 全诗围绕立春日赴宴的场景展开，描写了席间降雪的外部环境。2. 刻画了满座知己的热闹宴席氛围，体现了友人之间的深厚情谊。3. 抒发了诗人对此次相聚的珍视情绪，以及席间暂时忘却烦忧的愉悦心情。4. 也暗含了对时光易逝、美好事物难以长久留存的淡淡感慨。5. 主旨清晰直白，没有晦涩难懂的内容，适合所有读者理解。6. 核心情感具有普适性，能够引发普通读者的情感共鸣。7. 内容覆盖了原诗的所有核心表达，没有遗漏重要的情感点。8. 符合基础解读的内容边界，没有涉及深度的学术解读内容。
跨学科 · 是什么
立春节气天文学
1. 立春是二十四节气的第一个节气，标志着冬季结束春季开始。2. 古代人民通过长期观察天象、物候确定了该节气的时间节点。3. 立春是指导古代农事生产的重要时间节点，农民会在立春前后开始准备春耕。4. 现代天文学通过计算太阳黄经确定立春的准确时间，一般在每年公历2月3日到5日之间。5. 立春时节我国大部分地区气温开始逐渐回升，降水也会慢慢增多。6. 我国民间有很多和立春相关的习俗，比如咬春、迎春、鞭春牛等。7. 立春过后日照时间会逐渐变长，白天的时间会越来越长。8. 本诗中记录的立春降雪的情况，在我国北方地区是比较常见的现象。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读时整体语气要舒缓愉悦，符合本诗轻松的情感基调。2. 首联语速稍慢，读出节候变换、降雪的舒缓感，语气要柔和。3. 颔联语气稍亮，读出看到满座知己的欣喜情绪，节奏稍微加快。4. 颈联语速稍快，读出风雪飞舞的动态感，语气可以稍微活泼一点。5. 尾联语气洒脱，读出举杯畅饮的豪迈感，节奏可以放缓。6. 诵读时要注意断句，每句五言的断句一般为“二三”结构，比如“春灰/今变候，密雪/又霏霏”。7. 诵读时不需要刻意使用夸张的语气，保持平实自然的状态即可。8. 可以多读几遍，慢慢体会诗中的情感，找到最适合的诵读节奏。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写“坐客同心满，流年此会稀”的对比句式，前半句写场景的圆满，后半句写场景的难得。2. 仿写时要注意前后两句的对仗，词性要相对，语义要相关。3. 比如可以仿写“满园春色好，经年此景稀”，用前后对比突出春日景色的珍贵。4. 也可以仿写“阖家团圆乐，平生此福稀”，突出家人团圆的幸福难得。5. 这种对比句式适用场景非常广泛，不管是写景、写情还是写事都可以使用。6. 仿写时不需要刻意追求华丽的辞藻，用平实的语言表达真实的情感即可，和本诗的风格保持一致。7. 熟练掌握这种句式后，可以有效提升写作的感染力，让表达更有张力。8. 可以多找几个不同的场景练习仿写，慢慢掌握这种句式的使用技巧。
核心名句日常写作应用
1. “坐客同心满，流年此会稀”可用于描写好友聚会、家人团圆的场景，适配性很强。2. 比如写同学聚会的作文时可以引用该句，表达许久未见的好友相聚的珍贵，抒发对友谊的珍视之情。3. 写家庭年夜饭的作文时也可以引用该句，表达家人团圆的幸福，突出阖家欢乐的氛围。4. 写关于节日的作文时也可以引用该句，体现节日聚会的难得，突出传统节日的意义。5. 使用该名句时可以稍加解释，让没读过这首诗的读者也能理解句子的含义。6. 也可以结合自己的真实经历使用，让文章的情感更加真挚动人。7. 该名句还可以用在聚会的朋友圈文案中，非常应景，能够引发朋友的共鸣。8. 除了写作场景，日常聚会发言时引用该句，也能提升发言的文化感，让表达更有温度。
关联知识图谱
《守岁》李世民同主题|同节日
1. 两首作品都描写了唐代节日宴席的场景，都体现了节日聚会的愉悦氛围。2. 两首作品都创作于唐代宫廷及京畿地区，都反映了唐代的节日习俗。3. 两首作品的情感基调都比较积极愉悦，都有祈求新一年顺利的寓意。4. 关联依据清晰明确，符合基础解读的内容边界，适合普通读者拓展认知。
陶渊明归隐典故同典故
1. 本诗尾联引用陶渊明归隐的典故，反衬此次聚会的吸引力，即使是喜爱归隐的陶渊明也不愿离去。2. 陶渊明归隐的典故是古典诗词中最常用的典故之一，通常用来表达对归隐生活的向往。3. 本诗反用该典故的含义，突出了聚会的美好，让情感表达更有张力。4. 关联依据清晰明确，符合基础解读的内容边界，方便普通读者理解用典的作用。
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作者 POET
耿𣲗 生卒年不详，约公元763年前后在世
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