句 其二五
挥犀闻妙论。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感喜悦
创作背景
创作背景
此句出自北宋名臣韩琦，题为《句 其二五》，系诗集散佚后残留的断句。韩琦一生历仕三朝，功勋卓著，亦好文学，此句或记录其与友人雅集谈学、品鉴人物时的情景，反映了宋代士大夫的文采风流。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作属于宋代诗歌体裁，具体为五言单句形式。宋代诗风崇尚义理，好议论，常以文为诗，此句即体现了宋人喜论学、重交游的时代特征。作为断句残篇，它保留了宋诗精炼隽永的语言风格。
情感 · 解读
核心情感表现为对知识交流的渴望与获得真知灼见的喜悦。通过“妙论”二字，传达出诗人对高雅谈吐和深刻见解的推崇，展现了文人雅士之间切磋学问、启迪心智的精神愉悦。
基础解读 READING
语文核心知识
挥犀
“挥犀”字面意思是挥动犀牛尾做的麈尾。在古代，这通常是名士雅聚时的一种风度动作，用来指代清谈或高深的学术讨论。这里形象地描绘了文人交谈时的潇洒姿态。
妙论
“妙论”意为精妙的言论或高明的见解。这个词点明了谈话的内容质量极高，不是闲聊，而是充满智慧和启迪的思想交流，体现了说话者的学识修养。
句意白话
挥动着手中的犀尾麈拂，聆听朋友发表精妙高深的言论。这句话生动地描写了古代文人在一起愉快交流、探讨学问的情景，表现了他们对知识的热爱。
核心主旨
这句诗通过记录一次高雅的谈话场景，表达了诗人对知识和智慧的追求。它展现了文人之间互相学习、享受精神交流的快乐，体现了古代士大夫阶层的文化生活情趣。
跨学科 · 是什么
犀植物学
诗句中的“犀”指犀牛。古代传说犀牛角有“分水”等神奇功能，且犀牛尾制成的麈尾是魏晋以来名士清谈时常用的雅器。这里用“犀”代指麈尾，反映了古人对犀牛这种动物特性的认识和利用。
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读写应用
诵读指导
朗读时节奏应为“挥犀/闻/妙论”，语速适中。“挥犀”二字要读得轻盈潇洒，“闻”字稍作停顿，表现出期待与专注，“妙论”二字要读出赞赏和敬佩的语气，整体语调要体现文人雅趣。
句式仿写
可以模仿“动词+名词+动词+形容词+名词”的结构进行造句。例如：“抚琴听雅音”、“煮酒论英雄”、“展卷读奇文”。这种句式结构工整，动作与结果相呼应，适合描写学习或艺术活动。
写作应用
在描写学术研讨会、读书会或与朋友深入交谈的作文中，可以使用“挥犀闻妙论”来形容现场气氛热烈、见解独到。例如：“在这次读书会上，大家各抒己见，真可谓挥犀闻妙论，让我受益匪浅。”
关联知识图谱
作者创作主体
此句为北宋政治家、文学家韩琦所作，收录于《全宋诗》。
名句 CLASSIC LINES
挥犀闻妙论
此句以“挥犀”之典故动作引出“闻妙论”之精神收获，形象生动地描绘了文人雅士挥麈清谈、探求真理的高雅境界。
标签 TAGS
作者 POET
释晓莹
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