句 其七五

青春作伴日同行。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言残句
情感惜春 · 闲适
创作背景
晚年退居
此句约为王安石晚年退居金陵(今江苏南京)时期所作。其时诗人罢相隐居,心境由早期的锐意进取转为沉潜内敛,多作写景抒情小诗,此句即反映了其晚年从容恬淡的生活状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作为北宋王安石所作七言诗残句,收录于《临川先生文集》及《全宋诗》句类中。原诗已佚,仅存此联,体裁属于七言律诗或绝句的单句形式。
情感 · 解读
诗句表达了一种与自然相亲相近、悠然自得的闲适情怀。诗人将春光视作伴侣,流露出对美好时光的珍重与喜爱,情感基调平淡深婉,体现了宋诗特有的理趣与从容。

基础解读 READING

语文核心知识
青春
指春天,也隐喻青春年华。在此句中主要指代春季美好的自然风光与时光。
作伴
作为伴侣,陪伴在身边。诗人将春天拟人化,视作同行的伙伴。
白话释义
美好的春光作为我的伴侣,每天和我一同前行。
核心主旨
这句诗生动地描写了诗人与春天相伴而行的画面。诗人将美好的春光视作自己的伴侣。每天与之同行共处,形影不离。这种描写展现了诗人对大自然的热爱与亲近。诗句营造出一种轻松愉悦、闲适自在的氛围。读者从中可以感受到诗人沉浸在春日美景中的惬意心情。全句虽仅七字,却勾勒出一幅人景交融的和谐图景。它表达了诗人珍惜时光、享受当下的生活态度。这种情感朴实自然,具有很强的艺术感染力。
跨学科 · 是什么
物候特征植物学
诗句描绘了春季万物复苏、生机勃勃的自然景象。此时日照时间延长,气温回升,适宜户外同行。
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读写应用
诵读节奏
二二三节奏:青春/作伴/日同行。语气轻快舒缓,重音落在“作伴”与“同行”上,体现闲适感。
关联知识图谱
王安石同作者
北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一,此句为其残句。

名句 CLASSIC LINES

青春作伴日同行
此句以拟人手法将“青春”视作伴侣,构思新颖,意境优美。

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作者 POET

释晓莹
南宋佛教僧人、文学家

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