句 其一○八
天教春信到寒乡。
波中船舫来还去。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感喜悦
创作背景
创作背景
此诗作者为北宋诗人陶谷。陶谷曾任礼部尚书等职，此句可能作于其出使或任职期间。诗句捕捉了早春时节的景象，反映了作者对自然变化的敏感观察。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作属于宋代诗歌体裁，具体为七言绝句残句。宋代诗歌在继承唐诗传统的基础上，更注重理趣与写实。此句语言平易，意境清远，体现了宋诗独特的艺术风貌。
情感 · 解读
诗句通过描写春信降临寒乡，传达出一种冬去春来的喜悦之情。同时也隐含了对时光流转、世事变迁的淡淡感慨，情感表达含蓄而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
春信
指春天的消息或迹象。在诗中代指春风、暖意或早春的景物。这是古诗词中常见的意象，用以表现季节更替。作者用此词点明了时节的变化。
寒乡
指寒冷的地方或偏僻的乡村。在诗中既指地理位置上的寒冷区域，也隐喻作者所处的艰苦环境。与春信形成对比，突出了春天到来的珍贵。
天教春信到寒乡
老天爷让春天的消息传到了这寒冷的地方。这句话运用拟人的手法，仿佛春天是奉了天命而来。读起来让人感到一种惊喜和温暖。
波中船舫来还去
水波之中，船只来来往往。这一句描写了水面上的动态景象。船舫指各种船只。来还去描绘了船只穿梭不停的画面，增添了生活气息。
核心主旨
这首诗通过描写春天来到寒冷之地，表达了作者对春天的喜爱。同时通过描写江上船只往来，展现了生活的常态。全诗意境开阔，情感真挚。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
寒乡在地理学上通常指纬度较高或海拔较高的地区。这些地区冬季漫长寒冷，春季来得较晚。诗句反映了气候差异对人类感知的影响。
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读写应用
诵读指导
朗读第一句时，春信二字可读得轻快，表现喜悦。寒乡二字稍缓，体现环境的清冷。第二句来还去三字要读出流动感，语速适中。
句式仿写
可以仿写天教XX到XX的句式。例如：风送秋声入画堂。这种句式常用于表现某种事物的到来，带有拟人化的色彩，适合表达自然景象。
写作应用
天教春信到寒乡一句可用于描写早春景色。也可用于比喻希望或好消息传到偏远地区。在写作中能起到画龙点睛的作用，提升文章的文采。
关联知识图谱
陶谷同作者
本诗作者为北宋初期官员陶谷，字秀实。
春景诗同主题
本诗主题为描写春天到来的景象，属于春景诗范畴。
名句 CLASSIC LINES
天教春信到寒乡
此句为全诗核心名句。以拟人手法写春天仿佛奉天之命来到寒冷的偏僻之乡。既写出了早春的意外之喜，也寄寓了作者身处逆境或偏远之地的豁达心态。
标签 TAGS
作者 POET
释晓莹
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