和谢绰中观澜亭

方塘滟宿涨,曲涧来飞湍。

光涵郁蓝天,澒洞碧玉宽。

小亭尘土外,瓦影浮朱栏。

霜渚写秋色,烟林养渔竿。

佳人秋霞衣,皎皎明月冠。

欲濯且无尘,隠几得妙观。

海若眩河伯,等在蜗角端。

那知坳堂上,杯水生涛澜。

云间谢公子,五字冰雪寒。

展读胜图画,经行记林峦。

九垓未暇游,据壳谅匪安。

一到定何日,眷焉抱长叹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感哲理 · 山水 · 抒怀
创作背景
唱和酬答
此诗为诗人与友人谢绰的唱和之作,具体创作年代虽史无明文,但据诗意可推知作于秋季。诗人通过描绘观澜亭的景色并回应谢绰的诗作,表达了对隐逸生活的向往和对友人才情的赞赏,体现了宋代文人寄情山水、以诗会友的风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,全诗共二十句,每句五字,不讲究严格的平仄对仗,押平声韵。五言古诗源流久远,源于汉代,成熟于魏晋,至唐宋依然盛行。此体裁形式自由灵活,便于叙事抒情与议论,适合表达较为深沉复杂的思想内容。
情感 · 解读
全诗情感层次丰富,既有对山水景色的清幽喜爱与赞美,又有对友人高洁品格的钦佩之情。同时,诗人借观澜之景引出大小相对的哲学思辨,流露出对超脱世俗、追求精神自由的向往,以及因现实羁绊而产生的淡淡感叹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「方塘」指方形的池塘。「滟」形容水满溢荡漾的样子。「飞湍」指飞奔的急流。「郁蓝」形容深蓝色。「澒洞」形容水势浩大,广阔无垠。「渚」指水中的小洲。「皎皎」形容洁白明亮。「濯」意为洗涤。「隐几」指靠着几案。「海若」是古代神话中的海神。「河伯」是黄河之神。「蜗角」指蜗牛的触角,比喻极微小的地方。「坳堂」指堂上的低洼处。「九垓」指九天之外,极远的地方。
逐句白话释义
方塘里蓄满了过夜的涨水,弯曲的涧水带来了飞奔的急流。波光涵容了深蓝的天空,广阔的水面如同碧玉般宽阔。小亭位于尘世之外,瓦片的倒影浮现在红色的栏杆上。霜降后的沙洲描绘出秋天的景色,烟雾笼罩的树林掩映着钓鱼竿。佳人穿着如秋霞般的衣服,戴着如明月般洁白的帽子。想要洗涤却没有尘土,靠着几案得到了美妙的观感。海神让河伯感到眩晕,其实它们都像在蜗牛角上一样微小。哪里知道在堂上低洼处的一杯水中,也能兴起波涛巨浪。云间的谢公子,写的五言诗像冰雪一样清冷高洁。展开阅读胜过看图画,经行处记录着林木山峦。还没有闲暇去游历九天,像寄居蟹一样守着壳想必不安。什么时候能去一次呢?眷恋地抱着长叹。
核心主旨概括
这首诗通过描写观澜亭周围清幽秀丽的秋日景色,赞美了友人谢绰高洁的品格和出色的诗才。诗人借用庄子寓言,阐述了大小相对的哲理,表达了超脱世俗、追求精神自由的愿望,同时也流露出对隐逸生活的向往和对友人的思念之情。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描绘了静态的池塘与动态的涧水两种水体。「方塘」通常是人工或半人工的水体,水位相对稳定,受「宿涨」影响说明水源补给可能来自地下水或降雨。「曲涧」则是自然山间溪流,落差大,流速快,形成「飞湍」。这种动静结合的水景布局,符合古典园林选址中对水源地形「高水蓄潭,低水引流」的地理利用智慧。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为「二/三」结构,如「方塘/滟宿涨,曲涧/来飞湍」。但在「海若/眩河伯,等在/蜗角端」等对仗句中,可适当重读关键词以突出气势。全诗情感由景入理,前半部分语调宜舒缓清朗,中间议论部分需沉稳有力,结尾感叹部分则应深沉悠远,读出对友人的思念与人生的感慨。
句式仿写指导
可仿写「光涵郁蓝天,澒洞碧玉宽」的句式,运用比喻和对偶手法描写景物。例如:「月照清溪水,影动白银盘」。也可仿写「霜渚写秋色,烟林养渔竿」,运用拟人手法,如「春风裁柳叶,细雨润花颜」。通过模仿,学习如何用精炼的语言描绘生动的画面。
写作应用场景
核心名句「海若眩河伯,等在蜗角端」可用于写作中表达「相对论」、「视角转换」或「心胸格局」等主题。例如在议论文中论述「不要局限于眼前的得失,要有大局观」时,可引用此句说明在更宏大的视角下,所谓的巨大争端可能微不足道,以此劝诫人们心胸开阔。
关联知识图谱
庄子·秋水同典故
诗中「海若眩河伯」直接化用《庄子·秋水》篇中河伯与北海若的寓言故事,用以阐述大小相对的哲理。

名句 CLASSIC LINES

海若眩河伯,等在蜗角端
此联运用《庄子》典故,将宏大的海神与河伯置于微小的蜗角之上,极具张力。诗句通过极度夸张的空间对比,打破了常规的大小界限,形象地阐释了相对主义的哲学观点,是宋诗中以理趣胜的典型名句。

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作者 POET

朱松 1097年-1143年
北宋末南宋初官员、文学家,理学家朱熹之父

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