春社斋禁连雨不止赋呈梦得

岁丰农犹饥,岁恶何可说。

哀哉半菽氓,罪岁同一舌。

年时旱尘涨,腊尽不见雪。

青皇忽雨我,万顷麦苗活。

令尹民父母,沟壑思手挈。

祈年祓斋居,有酒不忍设。

那知桃李径,狼籍香泥滑。

芳意一如此,坐恐及𫛸鴂。

郊原伫开晴,出劳南亩馌。

秋成已在眼,一醉宇宙豁。

更呼湔裙人,劝此侧帽客。

和公斜川诗,磨石镵岁月。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
熙宁七年春
此诗作于宋神宗熙宁七年(1074年)春,时苏轼任杭州通判。当时杭州地区连日阴雨,正值春社祭祀期间。苏轼与友人刘述(字梦得)等斋居祈晴,目睹民生疾苦与自然景象,有感而发。诗中反映了当时农民在灾荒年的艰难处境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,形式灵活自由。五古源于汉魏乐府,至唐宋依然盛行,适合叙事与抒情。此体对平仄要求宽松,便于诗人铺陈时事、针砭现实。苏轼此作即借五古之体,从容道出民生疾苦与官民同乐之情。
情感 · 解读
全诗情感深沉,起笔即流露出对农民生计的深切忧虑。诗人由灾年饥荒写起,对官吏失职表示愤懑,体现了儒家仁爱思想。随着雨雪降临,情感转为欣喜,展现了与民同乐的情怀。整首诗情感由悲转喜,层次分明,真挚感人。

基础解读 READING

语文核心知识
半菽
指粗劣的饭食,形容生活贫困。字面意思是饭里掺了一半豆子。在古代,贫苦百姓常以此充饥。诗中用此词形象地写出了百姓生活的艰辛。这是了解古代民生状况的一个重要词汇。
令尹
古代官职名,这里借指地方行政长官。在先秦时期,令尹是楚国最高的官职。苏轼在此用来尊称当时的县令或知府。诗人以父母官的标准来期望他们。这体现了古代对官员责任的定位。
诗句白话释义
丰年农民尚且挨饿,荒年更是惨不忍睹。可怜那些吃粗粮的百姓,都异口同声地埋怨年成不好。去年尘土飞扬干旱,腊月也没见雪。春神忽然降下雨水,救活了万顷麦苗。县令是百姓的父母,想把大家从沟壑中救出。斋戒祈求丰年,有酒也不忍心喝。哪知桃李小径上,落花满地泥泞滑溜。春光如此,恐怕杜鹃鸟就要叫了。盼望郊原放晴,去田间送饭慰劳。秋收已在眼前,一醉方休天地宽。叫上洗衣的妇人,劝这侧帽的客人。和你的斜川诗,刻石以此纪念。
核心主旨
这首诗主要写了苏轼对农民疾苦的同情。他看到连日阴雨,担心庄稼收成。诗中批评了不管百姓死活的官员。同时也表达了希望天晴丰收的愿望。最后写到与朋友饮酒作诗的情景。体现了诗人忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
农业经济经济学
诗中提到岁丰岁恶农民都饥饿,反映了古代农业社会的脆弱性。农民靠天吃饭,抗风险能力极低。即使丰收,交完租税后所剩无几。这是古代农民生活困苦的根本原因。这种经济结构在中国延续了几千年。
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读写应用
诵读指导
前四句要读出沉重忧虑的语气,语速稍慢。中间写雨雪降临要读出欣喜。最后几句要读出豁达开朗的感觉。注意五言诗的二三分节节奏。关键的情感词要重读。整体要表现出情感的起伏变化。
句式仿写
可以模仿“岁丰农犹饥,岁恶何可说”的对比句式。这种句式通过对比两种情况,突出矛盾。比如“学成业未成,学败何可言”。这种写法能增强语言的张力。适合用于议论文的开头或结尾。
写作应用
“岁丰农犹饥”一句可用于描写民生疾苦的文章。也可用于讨论社会公平的话题。在作文中引用可以增强说服力。这体现了苏轼关注现实的人文精神。适合作为议论文的论据使用。
关联知识图谱
北宋文学家同作者
本诗作者,北宋文坛领袖,唐宋八大家之一。
传统节日同节日
诗题提及,古代祭祀土地神的重要节日。

名句 CLASSIC LINES

岁丰农犹饥,岁恶何可说
此二句直陈农民困境,无论丰年凶年皆受饥饿之苦,极具震撼力。深刻揭示了当时赋税沉重、农民生活困苦的社会现实。语言质朴有力。

标签 TAGS

作者 POET

朱松 1097年-1143年
北宋末南宋初官员、文学家,理学家朱熹之父

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