广野轩
城隅荒僻地，潇洒亦清虚。
雅有林泉乐，闲同郊野居。
小园春自好，幽迳客来疏。
不学樊迟稼，虞卿喜著书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
晚年隐居
此诗具体创作年代虽难确考，但据诗意推断，应为作者晚年退居或仕途闲暇时所作。诗中流露出的林泉之乐与著书之志，反映了古代士大夫在仕途之外追求精神寄托的普遍心态，展现了作者在城隅荒僻之地构建精神家园的生活状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。五言律诗起源于南北朝，定型于唐代，是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一，要求颔联与颈联必须对仗，本诗格律严谨，符合规范。
情感 · 解读
全诗情感基调为闲适恬淡，表现了诗人对隐居生活的热爱与满足。诗人身处荒僻之地，却能在精神上获得潇洒与清虚的享受，体现了安贫乐道、不慕荣利的高洁志趣，以及潜心著书、远离尘嚣的宁静心境。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
城隅指城墙角落。潇洒意为神情举止自然大方，不拘束。清虚指清净虚无。林泉指山林与泉石，代指隐居之地。幽迳指幽静的小路。稼指耕种、种庄稼。虞卿是战国时期名士，曾弃官著书。
逐句释义
在城墙角落这块荒僻的地方，环境清静开阔，让人感到自在洒脱。这里很有山林泉石的雅趣，闲居于此就像住在郊外田野一样。小小的园子里春天的景色自然美好，只是幽静的小路上很少有客人来访。我不去学樊迟那样请求学种庄稼，而是像虞卿那样喜欢著书立说。
核心主旨
这首诗通过描写在城角荒僻处所建'广野轩'的清幽环境，表达了诗人对闲适隐居生活的喜爱。诗人表明自己不愿亲自耕种，而更愿意像古人一样潜心著书，体现了读书人追求精神创造的生活态度。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
樊迟是孔子的学生，曾向孔子请教如何种庄稼，被孔子称为'小人'。孔子认为读书人应该追求礼义道德，而不是具体的农事技术。这里诗人引用这个典故，说明自己作为读书人的立场。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调宜平缓舒展，体现闲适之意。前四句写景要读出清幽感，'潇洒亦清虚'要读得轻盈。后四句抒情议论，'不学'与'喜著书'要读出坚定的语气，重音落在'不'和'喜'字上，表现诗人的志向选择。
句式仿写
可仿写'不学……，……喜……'的句式进行表达训练。例如：'不学商贾利，陶潜喜种菊'，表达对某种生活方式的拒绝和对另一种方式的喜爱。这种句式通过对比，能鲜明地表达作者的人生态度。
写作应用
核心名句'不学樊迟稼，虞卿喜著书'可用于表达专心治学、不务杂业的主题。在写作中，当论述人应专注本职、追求精神价值时，可引用此句作为论据，增强文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
论语典故历史关联
樊迟学稼典故出自《论语·子路》，是儒家经典故事，本诗反用其意。
虞氏春秋人物关联|历史关联
虞卿著书典故出自《史记》，代表士人失意后发愤著书的精神传统。
名句 CLASSIC LINES
不学樊迟稼，虞卿喜著书
此联为全诗核心名句，运用典故精当。上句反用《论语》樊迟学稼典故，表明不务农桑；下句用战国虞卿弃官著书典故，表明专心著述。两句对仗工整，将生活态度与人生志向高度浓缩，体现了士人'君子不器'的价值追求。
标签 TAGS
作者 POET
张之才
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