杨秘校秋怀 其一

上天分四序,素秋独可悲。

商风劲危条,寒露鲜繁蕤。

依依燕去巢,嘒嘒蝉抱枝。

抚物喟然叹,流光忽已驰。

危衿恧新壮,华领移故缁。

愿君策高足,无后功名时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悲秋
创作背景
宋诗背景
宋代文人多忧患意识,常借秋景抒发政治抱负与人生感慨。此诗为宋祁早年作品,当时北宋社会相对安定但边患未除,文人多有进取之心。诗中流露的急切功名之心,反映了当时士大夫阶层积极用世、渴望建功立业的时代精神与个人心态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是唐诗的重要源头之一。宋诗多继承唐代古体诗传统,以此体裁抒发议论或情怀。此体裁句式整齐,节奏沉稳,适合表达深沉严肃的主题。
情感 · 解读
全诗核心情感为悲秋叹老,借秋景萧瑟抒发时光易逝、壮志未酬的感慨。诗人面对秋风寒露、燕去蝉鸣,深感流光飞逝,年华不再。情感层次由悲秋的自然感触,深化为对人生功名未立的焦虑与自责,最终寄语友人共勉,情感真挚深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
素秋
指秋季。古代五行学说中,秋季属金,色白,故称素秋。诗中用此词点明季节,渲染凄清悲凉的氛围。这是古诗中秋季的常见雅称,富有文化韵味。
商风
指秋风。古代五音中商音主秋,故称秋风为商风。诗中用商风形容秋风的劲厉,吹动危枝,营造出萧瑟的景象。这一称呼增加了诗歌的古典美感。
逐句释义
上天把一年分为四个季节,只有这秋季最让人感到悲伤。秋风劲吹,吹动着高处的枝条,寒冷的露水让繁茂的花草凋零。燕子依依不舍地离开巢穴飞往南方,蝉鸣声声抱着树枝悲鸣。看着这些景象我深深叹息,时光忽然间就飞驰而去。衣领上新旧颜色更替,让人感叹岁月流逝。希望你快马加鞭努力进取,不要错过了建功立业的好时机。
核心主旨
这首诗通过描写秋天萧瑟凄清的景象,抒发了诗人对时光飞逝、年华易老的感叹。诗人看到燕去蝉鸣、花草凋零,联想到自己功名未立,心中充满焦虑。最后劝勉朋友要抓紧时间,努力进取,不要错过了建功立业的机会,体现了积极向上的人生态度。
跨学科 · 是什么
物候学生物学
诗中描写燕子南飞和蝉鸣,这是典型的秋季物候现象。燕子是候鸟,秋天飞往南方越冬;蝉在秋天寿命将尽,鸣声凄切。古人通过观察这些生物的活动变化来确定季节更替,这是古代物候学的生动记录,反映了自然界生物对气候变化的适应规律。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓,语调沉稳悲凉。前四句写景要读出萧瑟之感,商风、寒露等词要重读。中间四句抒情,叹字要延长音,表达深沉感慨。最后两句劝勉,语调要转为激昂,策高足三字要铿锵有力,读出进取之心。
句式仿写
可仿写抚物喟然叹,流光忽已驰句式,练习借景抒情的表达。例如:观书欣然喜,新知忽已得。或望月默然思,故人忽已远。通过模仿,学习将瞬间感触与时间流逝相结合的写作手法,提升语言表现力。
写作应用
名句抚物喟然叹,流光忽已驰可用于感叹时光流逝、珍惜当下的作文中。例如在关于成长、回忆、惜时等主题的写作中,引用此句可增强文章的文化底蕴和感染力,表达对时间匆匆流逝的深刻感悟,引发读者共鸣。
关联知识图谱
九辩同主题
战国宋玉《九辩》开创悲秋主题,此诗继承传统,借秋景抒发时光易逝之悲。

名句 CLASSIC LINES

抚物喟然叹,流光忽已驰
此二句为全诗情感枢纽,将客观物象与主观情志紧密连接。诗人触景生情,感叹时光流逝之速,极具艺术感染力。后世常以此句表达对时光飞逝的无奈与珍惜,成为感叹流年的经典名句,在宋代抒情诗中具有代表性地位。

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作者 POET

宋祁 998年-1061年
北宋天圣二年进士,官至翰林学士承旨,著名文学家,宋词代表人物之一

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