怀三封墅 其二

三封何所怀,怀我东南亩。

方春原田秀,是时簦笠聚。

杏花灿晴落,菖叶甲阴浦。

泱泱云抱岑,眇眇林鸣扈。

野老携晨馌,薄醪间炊黍。

安知五熟滋,但慰四友苦。

日作夕还家,烟火青林下。

嗟我仕易稼,穷年宦三辅。

誓毕尚生累,将从平子赋。

自省非大人,请事学农圃。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感田园 · 隐逸
创作背景
仕途倦怠与归隐决心
此诗作于宋祁任职陕西三辅地区期间。诗人身居官职,公务繁冗,目睹春日田园美景,深感仕途羁绊之苦。诗中“誓毕尚生累”表明其决心摆脱官场束缚,效仿古人归隐田园。创作动因源于对自然野趣的向往及对仕宦生活的深刻反思,是宋代士大夫“吏隐”心态的典型体现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。该体裁句式长短适中,节奏沉稳,适合承载深厚的思想内容与叙事铺陈。本诗语言质朴自然,体现了宋诗以议论为诗、注重理趣的时代特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为厌倦仕宦生涯、向往田园生活。诗人通过描绘三封墅春日生机勃勃的农事景象,与自身“穷年宦三辅”的劳碌形成鲜明对比。情感由对田园的怀念起笔,转入对仕途的厌倦,最终落脚于决心归隐、学农务农的志向,情感真挚深沉,层次分明。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“怀”字意为怀念、想念,奠定全诗情感基调。“东南亩”泛指田地,典出《诗经》,代指农耕之地。“簦笠”即雨伞与斗笠,借指农夫。“五熟”指五谷成熟。“三辅”指京城附近地区,诗人任职之地。“尚生”指尚子平,东汉隐士。“平子”指张衡,曾作《归田赋》。
逐句白话释义
三封墅有什么值得怀念的?我怀念的是那东南方向的田亩。春天原野上庄稼秀美,这时农夫们戴着斗笠聚集劳作。杏花在晴朗的阳光下灿烂开放,菖蒲叶子长在阴凉的水边。云雾笼罩着山峦,深林中鸟鸣声声。老农带着早饭送到田间,粗茶淡饭间或有些薄酒。哪里知道五谷成熟的滋味,只能慰藉四季劳作的辛苦。白天劳作傍晚回家,炊烟在青翠树林下升起。感叹我为了仕途荒废了农事,常年在外地做官。发誓要结束官场的拖累,将追随张衡写《归田赋》。自知不是什么大人物,请让我学习种田种菜吧。
核心主旨概括
这首诗通过描写三封墅春日优美的田园风光和农夫自给自足的快乐生活,对比自己身为官员忙碌无奈的现状。诗人表达了对田园生活的深深向往,以及对仕途羁绊的厌倦,最终立下决心要辞官归隐,亲自从事农业生产,追求内心的宁静与自由。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中提到的杏花是春季典型的观赏植物,花期在三四月,花色红白,果实可食。菖蒲是多年生草本植物,生长在水边或沼泽地,叶片狭长如剑。古人认为菖蒲具有药用价值,且其生长形态体现了水生植物的生物学特性,即根系固着于淤泥,叶片挺出水面进行光合作用。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二/三”结构,如“三封/何所怀,怀我/东南亩”。语速宜舒缓沉稳,体现诗人怀念与沉思的情感。前四句写景要读出清新明快之感,中间四句叙事要平实自然,最后六句抒怀要读出决心与坚定,特别是“誓毕”、“请事”等词要重读。
句式仿写指导
可仿写“日作夕还家,烟火青林下”这一句式,运用白描手法描绘生活场景。例如:“晨起暮归人,灯火小窗前”。仿写时注意抓住典型的生活细节,用简洁的语言勾勒出画面,动词与名词的搭配要准确,体现出生活的气息与节奏感。
写作应用场景
“日作夕还家,烟火青林下”常用于描写乡村生活、表达对宁静生活的向往。在写作中,可用于对比城市的喧嚣与乡村的宁静,或作为结尾升华主题,表达回归本真、追求内心平静的愿望。例如在描写家乡记忆或田园风光的散文中引用,能增添文章的诗意与画面感。
关联知识图谱
归园田居同主题
陶渊明《归园田居》系列是田园诗的巅峰之作,同样表达了对官场的厌倦和对田园生活的热爱。宋祁此诗在情感基调与题材选择上明显受陶诗影响,体现了古代文人“仕”与“隐”的矛盾心理。

名句 CLASSIC LINES

日作夕还家,烟火青林下
此二句描绘了农夫日出而作、日落而息的恬静生活画面,烟火气息在青翠树林下升腾,极具画面感。它不仅是田园生活的真实写照,更成为诗人心中理想生活的象征。历代评价认为此句语言平淡而意境深远,精准传达了返璞归真的生活哲学,常被后世用于表达对田园生活的向往。

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作者 POET

宋祁 998年-1061年
北宋天圣二年进士,官至翰林学士承旨,著名文学家,宋词代表人物之一

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