旬沐二首 其一
薄澣还私室，陶嘉属小园。
笋余林向密，花后果初繁。
燕口将泥重，蜂脾抱蜜喧。
此时萧散意，都欲忘乘轩。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
休沐闲居
此诗创作于王安石仕途期间的一次旬休（唐代官员每十日休息一天，称旬沐）。诗人利用休沐之机，暂时摆脱繁重的政务，回归私宅小园，通过描绘园中初夏景物与自身心境，展现了士大夫在官场与隐逸之间的心理调适。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句四十字，格律严谨，属于近体诗范畴。五言律诗起源于南朝，至初唐沈佺期、宋之问时定型，是唐代诗歌的重要体裁之一。该体裁要求颔联与颈联对仗工整，平仄协调，具有极高的艺术规范性和音乐美感。
情感 · 解读
本诗核心情感为闲适恬淡，表达了诗人在休沐日回归私室、置身小园时的轻松愉悦心境。诗人通过对园中自然景物的细腻描绘，流露出对隐逸生活的向往，体现了远离官场喧嚣、追求内心宁静的高雅情趣。
基础解读 READING
语文核心知识
薄澣
“薄”意为轻微，“澣”同“浣”，意为洗涤。“薄澣”指简单的洗涤，这里指诗人处理完公务或刚回到家进行简单的洗漱。这表现了诗人生活的简朴和随意，也暗示了诗人刚从繁忙的公务中脱身，开始享受休息时光。
陶嘉
“陶”意为快乐、愉悦，“嘉”指美好。“陶嘉”意为享受美好的事物。在这里，诗人用这个词来形容自己在小园中感受到的快乐心情，表达了对园中景色的喜爱和内心的满足感。
首联释义
简单洗漱后回到私室休息，快乐的心情寄托在这小小的园林之中。这两句开篇点题，交代了时间、地点和人物心情，为全诗奠定了轻松闲适的基调。
颔联释义
竹笋长成后树林变得茂密，花谢之后果实刚刚开始繁茂。这两句描写了初夏时节园林中植物生长的景象，展现了自然界生生不息的活力。
颈联释义
燕子衔着泥土飞回筑巢，显得有些沉重；蜜蜂在蜂巢边酿蜜，声音喧闹。这两句通过描写动物的活动，生动地展现了初夏园中的热闹景象。
尾联释义
在这个时候，我感到非常悠闲自在，几乎都要忘记了自己还坐着高官的马车。这两句直抒胸臆，表达了诗人沉浸在自然之乐中，暂时忘却了官场的烦恼。
闲适忘机
这首诗通过描写初夏小园中笋密果繁、燕忙蜂喧的景象，表达了诗人在休沐日里悠闲自在的心情。诗人沉醉于自然美景之中，暂时忘却了官场的束缚和名利的追逐，体现了对宁静生活的向往。
跨学科 · 是什么
竹笋生长植物学
诗中提到“笋余林向密”，描写了竹笋长成竹子后，竹林变得茂密的过程。竹子生长速度很快，在初夏时节，竹笋纷纷破土而出，长成新竹，使园林变得郁郁葱葱。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏应舒缓平和，体现诗人闲适的心境。首联“薄澣/还/私室，陶嘉/属/小园”节奏平稳；颔联和颈联描写景物，语速可稍慢，突出画面的生机；尾联“此时/萧散/意，都欲/忘/乘轩”应读出超脱和释然的感觉。
对偶仿写
诗中颔联“笋余林向密，花后果初繁”和颈联“燕口将泥重，蜂脾抱蜜喧”运用了工整的对偶手法。可以模仿这种句式进行写作练习，例如：“风来荷举翠，雨过果飘香”或“蝶翅寻芳舞，莺喉弄曲歌”。这种练习有助于提高遣词造句的能力。
写作应用
核心名句“此时萧散意，都欲忘乘轩”可用于表达在繁忙工作或学习之余，享受片刻宁静、忘却烦恼的心境。例如在描写周末休息、度假心情或表达淡泊名利的作文中，引用此句可以增添文章的文化底蕴和思想深度。
关联知识图谱
王安石同作者
北宋著名政治家、文学家，唐宋八大家之一，字介甫，号半山。
五言律诗同体裁
近体诗的一种，每首八句，每句五字，讲究平仄对仗。
名句 CLASSIC LINES
此时萧散意，都欲忘乘轩
此二句为全诗诗眼，直抒胸臆，表达了诗人沉浸在自然之乐中，几乎要忘记自己身为官员的身份。“乘轩”典出《左传》，代指高官厚禄。此句以“忘”字点题，升华了全诗的隐逸主题，是宋诗理趣与情感结合的佳句。
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作者 POET
宋祁 998年－1061年
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