章靖冯公哀词其二

宋祁 · 宋

读易三编断，当朝万事知。

由来不语怪，何意遂无儿。

酒德欢长绝，书林藁尚遗。

异时逢玉尺，方为阮咸悲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感悼亡

创作背景

挽诗创作

此诗为宋庠为悼念冯元（谥号章靖）所作的挽词。冯元是北宋著名的经学家，以精通易学著称。诗作创作于冯元逝世后，旨在缅怀其学术成就与高尚品德，同时感叹其无子嗣继承家学的遗憾。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗工整。五言律诗成熟于唐代，是宋代文人哀挽诗作的常用体裁，适宜表达庄重沉痛的哀悼之情。

情感 · 解读

诗歌核心情感为对逝者章靖冯公的深切哀悼与痛惜。诗人通过追述逝者的德行、学问与不幸遭遇，营造出沉郁顿挫的情感氛围，既表达了对逝者人格的敬仰，也流露出对其身后萧条的无限惋惜。

基础解读 READING

语文核心知识

三编断

“三编断”指编联竹简的皮绳断了三次。这里引用孔子读《周易》的典故，形容读书非常勤奋，翻阅次数极多。在诗中用来赞美冯公刻苦钻研学问的精神。

首联释义

冯公研读《周易》极其勤奋，以至于竹简的皮绳断了多次；他在朝为官，对国家大事了如指掌，见识广博。

颔联释义

他向来不谈论怪异神力之事，品行端正务实；谁能想到这样一位君子，竟然没有儿子继承家业。

颈联释义

他生前喜欢饮酒的雅趣如今已永远断绝；但他留下的那些珍贵的手稿还遗留在书林之中。

尾联释义

将来如果遇到像玉尺那样衡量人才的知音，人们才会像阮咸悼念阮籍那样，为冯公的遭遇感到悲伤。

核心主旨

这首诗是作者为悼念冯公而作的挽诗。全诗高度赞扬了冯公勤奋治学的精神和清廉正直的品德，同时对他没有后代继承家学表示了深深的惋惜，表达了沉痛的哀思。

跨学科 · 是什么

北宋经学历史学

诗中提到的“读易”反映了北宋时期重视经学研究的时代风气。冯元是当时著名的易学专家，曾参与校订经书，这体现了宋代文人以学术入仕的特点。

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读写应用

诵读节奏

诵读时语速应缓慢沉稳，体现哀悼之情。首联“读易/三编/断，当朝/万事/知”节奏顿挫有力，表现逝者的学问与才干；颔联“由来/不语/怪，何意/遂/无儿”要在“无儿”处稍作停顿，读出惋惜之感。

句式仿写

可仿写“读...三...断”句式，如“读书三更尽，下笔万言成”，用于形容勤奋刻苦的学习状态。

写作应用

“读易三编断”一句可用作素材，在描写勤奋治学、尊师重道或赞美学者精神的作文中引用，增强文章的文化底蕴。

关联知识图谱

孔子读易同典故

“读易三编断”直接化用《史记》中孔子读《周易》致使“韦编三绝”的典故，用以赞美逝者治学之勤。

名句 CLASSIC LINES

读易三编断

此句为全诗核心名句，典出“韦编三绝”，极力赞扬冯公治学之勤奋与钻研精神。意指冯公因长期研读《周易》，致使编联竹简的皮绳断了多次，生动刻画了一位皓首穷经的儒者形象。

标签 TAGS

悼亡历史学物理学社会学

作者 POET

宋祁 998年－1061年

北宋天圣二年进士，官至翰林学士承旨，著名文学家，宋词代表人物之一

章靖冯公哀词 其二