无题

三月柳花飞,东风绣香国。

桂影弄春光,飞琼怅分缺。

云舆返积霄,翠浪翻天末。

阆苑桃李花,莫使芳香歇。

缅怀霞中人,芙蕖艳秋色。

烟鸾吟碧空,行云不停刻。

何事寄红埃,悲声调绿发。

神观洞太虚,紫清注金格。

玉宸丹凤检,词章焕琼笈。

孰执招真旗,笙箫下空阙。

灵光湛法身,生死本无别。

妙合造化机,阴阳时出没。

欲识天中真,寒江浸明月。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感慕道 · 求仙
创作背景
宋徽宗崇道背景
此诗创作于北宋徽宗时期,当时皇帝推崇道教,自封为教主道君皇帝,社会上下崇道之风盛行。诗中玉宸、金格、丹凤检等均为道教神仙术语,反映了当时浓厚的道教文化氛围与文人的精神追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,是古典诗歌的重要体式。全诗共二十四句,隔句押韵,韵律古朴自然,适合表达深远的意境与哲思。
情感 · 解读
全诗核心情感为对神仙世界的向往与对生命真谛的探求。诗人通过描绘仙境的瑰丽与尘世的悲苦对比,表达了对超越生死、回归大道的强烈渴望。情感基调高古脱俗,充满道教哲学的玄思色彩。

基础解读 READING

语文核心知识
柳花
指柳树的花,即柳絮。常在春季三月随风飘飞,颜色洁白如雪。在诗中点明了时节是暮春三月,营造出一种轻柔又略带迷蒙的氛围。
红埃
字面意思是红色的尘土,在古诗中常用来代指尘世、人间。这里与清净的仙境形成对比,表达了诗人对世俗生活的厌倦。
逐句释义
三月里柳絮纷飞,东风吹拂着充满花香的大地。月宫桂树的影子在春光中摇曳,仙女飞琼因离别而惆怅。云车返回高高的云霄,碧绿的波浪翻卷到天边。阆苑里的桃李花开,不要让那芳香停歇。怀念那云霞中的仙人,像秋日荷花般艳丽。烟雾中的鸾鸟在碧空长鸣,行云片刻不停。为何要寄身于红尘之中,悲凉的歌声让黑发变白。精神洞察太虚之境,紫清天尊注录金格仙籍。玉宸天尊下达丹凤诏书,词章照亮了玉制的书箱。谁手持招引真人的旗帜,笙箫声从天宫降落。灵光照亮了法身,生与死本来就没有分别。玄妙地契合造化之机,阴阳之气时隐时现。想要认识天道的真谛,就像寒江映照着明月。
核心主旨
这首诗通过描写神仙世界的美好和凡间的无奈,表达了诗人想要脱离尘世、追求长生和真理的愿望。最后两句用寒江明月的比喻,告诉我们要像平静的江水映月一样,保持内心的清澈,才能领悟生命的真谛。
跨学科 · 是什么
阆苑地理学
传说中神仙居住的地方,据说在昆仑山上。诗中用阆苑代指美好的仙境,那里桃李盛开,永远没有凋谢的时候。
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读写应用
诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读时节奏要舒缓悠长。每句读两顿,如“三月/柳花飞”。遇到“悲声”、“寒江”等词时,语速稍慢,读出深沉、空灵的感觉。
句式仿写
诗中“欲识天中真,寒江浸明月”运用了比喻的手法。可以仿写:欲识书中趣,墨香润心田。通过具体的形象来描写抽象的道理。
写作应用
名句“欲识天中真,寒江浸明月”可用于描写追求真理、修身养性或表达内心平静的作文中。比如写关于“探索”、“心境”或“自然启示”的主题时,引用此句可增添文章的哲理深度。
关联知识图谱
昆仑山同地点
阆苑是传说中神仙居住的地方,常与昆仑山联系在一起,是道教神话中的圣地。

名句 CLASSIC LINES

欲识天中真,寒江浸明月
此二句为全诗结穴,以澄澈空灵的意象揭示修道境界。寒江明月象征着心性澄明、道法自然的终极真理,语言空灵,意境深远,是宋诗中以禅喻道、以景悟理的佳句。

标签 TAGS

作者 POET

王铚
南宋文学家、史学家、官员

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