送东阳顾明府罢归

祖帐临鲛室,黎人拥鹢舟。

坐蓝高士去,继组鄙夫留。

白日落寒水,青枫绕曲洲。

相看作离别,一倍不禁愁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感送别
创作背景
戴叔伦送别顾姓东阳县令罢归
本诗为唐代诗人戴叔伦创作的送别诗,创作于其江南任职期间,送别对象为即将罢职归乡的东阳县顾姓县令,创作动因是友人卸任离境,诗人设宴相送有感而作,未涉及戴叔伦生平其他无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌近体诗的核心体裁之一,起源于南北朝时期,成熟于初唐,每首八句每句五字,要求平仄谐调、押韵规范,是唐代文人最常用的诗歌体裁之一,在古典诗歌史上占有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是送别罢职归乡的友人时的不舍与怅惘,二是对友人高洁品格的认可与赞许,同时暗含对官场贤愚倒置现状的隐性不满,是典型的唐代送别诗情感范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句的祖帐指古代送别时在路边设的饯行帐幕。鲛室是神话传说中鲛人居住的水下宫殿,这里代指水边送别地。黎人指当地的普通百姓。鹢舟是船头画有鹢鸟图案的船,代指装饰精美的客船。坐蓝的蓝指蓝袍,是古代高士或低级官员的服饰。继组的组是官员系印的绶带,代指官职。寒水指深秋时节寒冷的江水。曲洲指形状曲折的水中沙洲。
逐句白话释义
首联写饯行的帐幕设在水边,当地百姓都簇拥着顾明府的客船前来相送。颔联写身着蓝袍的高洁高士即将离去,而才能平庸的鄙陋之人却留在官位上。颈联写白色的太阳落入寒凉的江水之中,青色的枫树环绕着水中曲折的沙洲。尾联写你我对视着即将离别,心中的愁绪比平常多了一倍难以抑制。
核心主旨概括
本诗是一首送别诗,描写了诗人为罢职归乡的东阳县顾县令送行的场景。全诗既写出了当地百姓对顾县令的爱戴,也点明了官场贤愚倒置的不公现状。通过清冷的秋日水边景色烘托出了浓浓的离别愁绪。表达了诗人对友人高洁品格的赞许,以及对友人离去的不舍与怅惘之情。
跨学科 · 是什么
唐代东阳地理风貌地理学
古代东阳位于今天的浙江省中部,属于江南水乡地区。当地水网密布,河流纵横,是典型的亚热带季风气候区。秋季气温降低,江水寒冷,岸边多生长枫树等植被,和诗中描写的景色完全吻合。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓低沉,贴合送别诗的惆怅基调。首联读的时候节奏稍慢,读出百姓相送的热闹中暗含的不舍。颔联读的时候可以稍加重语气,突出对贤愚倒置的不满。颈联读的时候语气放缓,读出景色的清冷寥落。尾联读的时候语气放柔,读出离别愁绪的浓重。
句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的写景句式,先写远景动态再写近景静态。比如可以写“明月升松岭,黄花满古丘”,和原句的结构完全一致。仿写的时候要注意前后两句的意象要协调,色调要统一,能够共同烘托出想要表达的氛围。
名句写作应用
“白日落寒水,青枫绕曲洲”可以用来描写秋日水边的清冷景色。比如写秋天在江边游玩的作文时,可以用这句来引出江边的景色。也可以在写送别类的文章时,用这句来烘托离别的惆怅氛围,让文章的氛围感更强。
关联知识图谱
《送元二使安西》同主题
两首都是唐代的送别诗,都通过景色描写烘托离别的愁绪,都是送别官员的创作背景,情感内核都包含对友人的不舍与祝福。

名句 CLASSIC LINES

白日落寒水,青枫绕曲洲
以白日落水、青枫绕洲的清冷意象烘托送别氛围。

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作者 POET

戴叔伦 732年—789年
唐代中下层官员、诗人

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