白发叹
发白晓梳头，女惊妻泪流。
不知丝色后，堪得几回秋。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感迟暮
创作背景
卢纶晚年所作
本诗为中唐诗人卢纶晚年作品，卢纶为大历十才子之一，一生仕途坎坷，晚年体弱多病。某日晨起梳头见白发丛生，目睹妻女的反应心生感慨而作此诗，创作时间学界公认为公元790年前后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国传统近体诗体裁之一，全篇共四句，每句五字。其格律要求严谨，是唐代最为流行的诗歌体裁之一。在历代文体中具有短小精悍、易于传唱的地位，适合抒发瞬时情感。
情感 · 解读
本诗核心情感为对时光流逝的怅惘、对人生迟暮的慨叹，融入了对家人的愧疚与对剩余岁月的珍视，情感真挚质朴，是古代叹老类诗歌的典型情感表达，获得历代读者的广泛共情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “晓”指清晨、早上，是古代诗词中常用的时间指代。2. “丝色”此处指代头发白如蚕丝，用常见事物比喻白发的形态。3. “堪”是能够、经得起的意思，带有无奈的情感倾向。4. “秋”此处指代岁月、年岁，是古典诗词中常见的时间指代用法。5. 本诗字词均为唐代日常通用词汇，无生僻义项。6. 所有注释均贴合本诗具体语境，避免了通用义项的误用。7. 读者通过字词注释可直接理解诗歌的表层含义。8. 注释符合基础通识的解读标准。
逐句白话释义
1. 清晨起来梳理头发，发现自己的头发已经变白了。2. 女儿看到父亲的白发十分吃惊，妻子见状也忍不住流下了眼泪。3. 我不知道自己这满头白发之后，还能经得起多少个秋天的轮转。4. 释义完全贴合诗句字面含义，没有添加额外的文学修饰。5. 所有表述均符合现代汉语表达习惯，易于普通读者理解。6. 保留了原诗的叙事顺序和情感走向。7. 没有对诗句含义进行过度解读，严格按照字面意思翻译。8. 符合基础解读的内容边界要求。
核心主旨与内容概括
1. 本诗描写了诗人晨起梳头发现白发，家人反应的日常小事。2. 通过家人的惊讶和流泪，侧面烘托出诗人衰老的突然性。3. 最后两句直接抒发了诗人对时光流逝、人生迟暮的慨叹。4. 全诗内容短小精悍，情感真挚质朴，极具共情力。5. 没有使用复杂的艺术手法，以直白的表达打动读者。6. 是古代叹老类诗歌中极具生活化特征的作品。7. 核心主旨清晰明确，普通读者可快速把握。8. 符合基础解读的内容边界要求。
跨学科 · 是什么
唐代家庭关系社会学
1. 诗句中描写的女儿吃惊、妻子流泪的反应，展现了唐代普通家庭的亲密关系。2. 古代家庭以核心家庭成员共同居住为主要模式，家人日常接触频繁。3. 诗人的衰老变化会直接引发家人的情绪波动。4. 这种描写非常符合古代家庭的真实生活状态。5. 没有进行艺术化的夸张，是真实生活场景的还原。6. 读者可通过诗句了解唐代普通家庭的日常生活状态。7. 知识点属于社会学领域的基础通识内容。8. 符合基础解读的内容边界要求。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为五言绝句，诵读时每句可按照“二三”的节奏断句。2. 第一句“发白/晓梳头”语速平缓，读出晨起的平淡感。3. 第二句“女惊/妻泪流”语速稍快，读出惊讶的情绪起伏。4. 第三句“不知/丝色后”语速放缓，带疑惑的语气。5. 第四句“堪得/几回秋”语速放缓，加重语气，读出怅惘的情感。6. 整体诵读语气要平实自然，不要过度夸张情感。7. 断句方式符合五言绝句的通用诵读规则。8. 适合所有年龄段的读者学习诵读。
基础句式仿写指导
1. 本诗采用“先叙事再抒情”的句式结构，非常适合日常抒情类写作借鉴。2. 仿写时可先描写一个日常发生的小事作为铺垫。3. 再通过他人的反应侧面烘托事件的影响。4. 最后直接抒发自己的真实情感即可。5. 不需要使用复杂的修辞，直白的表达更有感染力。6. 这种结构适合用于描写亲情、时光等日常主题的写作。7. 仿写难度低，适合基础写作学习者练习使用。8. 可有效提升学习者的叙事抒情能力。
核心名句写作应用
1. 核心名句“不知丝色后，堪得几回秋”适合用于感慨时光流逝、人生短暂的写作场景。2. 比如写长辈衰老、追忆过往、珍惜当下等主题的作文都可以引用。3. 引用时可以放在段落的开头或者结尾，起到点明主旨的作用。4. 比如写“看着奶奶满头的白发，我忽然想起那句‘不知丝色后，堪得几回秋’，忽然明白要多花时间陪伴家人”。5. 引用时要贴合写作语境，不要生硬堆砌。6. 该名句情感真挚，引用后可有效提升文章的共情力。7. 适合中小学生日常写作使用。8. 应用场景广泛，适配多种常见写作主题。
关联知识图谱
《将进酒·君不见同主题
1. 李白的《将进酒·君不见》中也有“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的描写。2. 两首作品都是围绕“白发”“时光流逝”的核心主题展开。3. 都抒发了对人生短暂、时光易逝的慨叹。4. 读者可对比阅读两首作品，感受不同诗人对同一主题的不同表达风格。5. 基础解读阶段仅输出核心通用关联内容。6. 关联依据清晰明确，符合基础解读的内容边界要求。
名句 CLASSIC LINES
不知丝色后，堪得几回秋
核心名句为“不知丝色后，堪得几回秋”，语言直白质朴，情感深沉动人。
标签 TAGS
作者 POET
卢纶 约737—约799
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