语文核心知识
重点字词注释
郎中是唐代中央官署的中级官员名称。殊方指边远的少数民族地区。青史指古代用竹简书写的史书。耆老指地方上年高有德的老人。天书指皇帝颁布的诏令文书。百蛮指西南地区的各少数民族部族。栈指山地中修建的木质栈道。旌是古代军队或官员出行时的仪仗旗帜。大家可以结合上下文轻松理解这些字词的含义,不需要记忆生僻的引申义。
逐句白话释义
你像秦汉时期的御史郎官一样贤能,亲自执掌两枚官印征讨边远地区。功业建成后你骑马赶回京城朝见天子,伏在殿槛前论述边疆事务思路清晰像流水一样顺畅。早晨你离开官署前往皇宫述职,晚上又和饱学的儒生一起读史书。泸南的五位将领都盼着你回去,希望你带着皇帝的诏令安抚各少数民族部族。曲折的栈道和重重江水刚下过雨,前面的仪仗和后面的骑兵走在不同的山路上。迎接你的车马的大多是下拜舞蹈的老人,旧士兵的营盘和新营地周围长满了青草。边塞山口云气升腾所以暖季来得晚,烟雾里鹤鸣叫的时候军队很早就出发了。黄花川下面水流纵横交错,远处的孤霞映衬着蜀地晴朗的天空。邛竹长得很高花椒的瘴气升起来,荔枝开花的时候杜鹃鸟在鸣叫。回头看岷山峨眉山半天都是黑的,我们再想挨着膝盖坐在一起喝酒哪里能够呢?只能让豪杰之士敬仰你的威名,贫穷的旧交再也不能依仗你的关照了。垂杨一动不动雨纷纷下着,大家摆着锦帐拿着胡瓶争着送你。一会儿你酒醉起身的时候箫笳都奏响了,只看见红色的仪仗旗帜飘进了白云里。
核心主旨概括
这首诗是唐代诗人卢纶送给即将返回蜀地的张郎中的赠别诗。诗的前半部分赞颂了张郎中平定边疆动乱的赫赫功绩,中间部分想象了张郎中返回蜀地途中的景色和当地军民迎接他的场景,后半部分写了送别宴会上的场景,抒发了作者对友人的不舍之情,也表达了对友人回到蜀地后能够安抚边疆、造福百姓的美好期许。整首诗情感真挚,画面感强,是非常优秀的赠别诗作品。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要开阔大气,读前半部分赞颂功绩的内容时语气要昂扬有力。读中间想象蜀地景色的部分时语气要舒缓,有画面感。读后半部分送别的内容时语气要略带怅惘,情感真挚。每句七言按照2-2-3的节奏断句就可以,不用刻意停顿太生硬。多诵读几遍就能体会到诗里的情感变化。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里用景物烘托情感的句式,比如“须臾醉起箫笳发,空见红旌入白云”这种以景结情的写法。先写送别时的具体场景,再写远行人消失在景色里的画面,不需要直接说不舍,情感就已经表达出来了。仿写的时候可以替换成自己生活里的送别场景,比如送朋友去外地的车站、机场的场景,写出来的句子会很有感染力。
名句写作应用
“须臾醉起箫笳发,空见红旌入白云”这句可以用在写送别崇敬的长辈、有功绩的工作人员的作文里。比如写送别扶贫干部回到原单位,或者写送别援疆援藏的工作人员返程的时候,都可以用这句来表达自己的崇敬和不舍之情,能让作文的语言更有文化底蕴,也更有感染力。