罪所送苗员外上都
谋身当议罪，宁遣友朋闻。
祸近防难及，愁长事未分。
寂寥惊远语，幽闭望归云。
亲戚如相见，唯应泣向君。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悲愤
创作背景
卢纶因元载案获罪关押
本诗作于唐大历十二年（公元777年），宰相元载、王缙因贪腐被查办，卢纶早年曾受二人举荐入仕，因此受到牵连被关押于长安罪所。适逢友人苗员外将前往长安中枢，诗人在羁押期间创作本诗赠予对方，兼有送别与托友传信的双重动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一，成型于初唐时期，成熟于盛唐、中唐阶段。该体裁要求全诗共八句，每句五字，颔联、颈联严格对仗，平仄押韵符合固定规范，是唐代文人最常用的创作体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层：一是诗人获罪被囚的愤懑惶恐，二是不愿牵累亲友的愧疚隐忍，三是对即将上京的友人的牵挂与嘱托。历代注家对本诗情感的解读无明显分歧，均将其归为卢纶贬谪时期的真情流露之作。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“罪所”指唐代关押待审罪臣的官方羁押场所。“苗员外”指诗人的苗姓友人，曾任员外郎官职。“上都”是唐代对都城长安的官方称呼。“谋身”指谋划自身的前途与出路。“议罪”指等待官府判定自身罪名。“宁遣”意思是不愿让、怎么敢让。“未分”意思是没有定论、尚未厘清。“归云”指向故乡飘去的云彩，古诗中常代指返乡音讯。
逐句白话释义
我如今为自身谋划出路时，正面临官府议罪的处境。我怎么敢让亲朋好友知道我现在的落魄遭遇。灾祸已经逼到眼前，就算想要防备也根本来不及。我的愁绪绵长淤积，涉及的案件到现在还没有定论。被关押的地方十分寂寥冷清，听到远处传来的人声都会忍不住心惊。我被幽禁在狭窄的牢房里，只能望着天上飘向家乡的云彩发呆。如果我的亲戚朋友见到了你，一定会围着你询问我的近况。他们对着你的时候，应该只会忍不住落泪吧。
全诗核心内容概括
本诗是诗人卢纶被关押期间送别即将前往都城的友人苗员外时所作。全诗围绕自身获罪被囚的处境展开，抒发了诗人对灾祸突至的惶恐愤懑，不愿牵累亲友的愧疚隐忍。同时诗人也将自己的近况托付给友人，希望他能向自己的亲友传递消息，体现了诗人对亲友的深切牵挂。本诗整体风格沉郁真挚，没有刻意雕饰，完全是真情实感的自然流露。
跨学科 · 是什么
唐代元载王缙案历史学
本诗创作背景涉及唐代大历十二年的元载王缙贪腐案。元载是中唐时期的宰相，长期把持朝政收受贿赂，最终被德宗下令查办。王缙是唐代著名诗人、官员，与元载交好，同样因贪腐被惩处。卢纶早年曾得到二人举荐入仕，因此案件爆发后受到牵连被关押。这一案件是中唐整顿吏治的重要事件，对当时的官场格局产生了很大影响。本案牵连了大量依附元载、王缙的中下层官员，很多文人都因此遭遇贬谪。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要低沉舒缓，符合本诗沉郁的情感基调。首联两句语速稍慢，读出诗人隐忍的情绪。颔联两句可以适当加重语气，读出诗人内心的愤懑与愁绪。颈联“寂寥惊远语”的“惊”字要稍作停顿，突出诗人的惶恐感。“幽闭望归云”的“望”字要拖长读音，体现诗人的怅惘情绪。尾联两句语气要放柔，读出诗人的牵挂与悲凉感。每句之间的停顿时间稍长，凸显全诗压抑的氛围。全诗整体诵读时长控制在1分钟左右为宜。
基础句式仿写指导
本诗颈联“寂寥惊远语，幽闭望归云”采用情景交融的对仗句式，适合仿写练习。仿写时首先要确定想要表达的核心情绪，比如孤独、思念、怅惘等。再选取两个符合情绪的典型场景作为上下句的核心素材。上下句要符合词性相对的对仗要求，形容词对形容词，动词对动词，名词对名词。不需要严格符合平仄要求，只要句式整齐、语义关联即可。比如表达思念情绪可以仿写为“冷清闻夜漏，孤坐忆归人”。仿写完成后可以调整用词，让表达更贴合想要传递的情绪。日常写作中可以多用这种句式刻画细腻的情绪场景。
核心名句写作应用
“寂寥惊远语，幽闭望归云”适合在描写孤独、压抑、思乡场景时使用。比如写居家隔离的感受时，可以用该句表达长期独处的孤寂情绪。写在外打拼不顺被困异乡的时候，可以用该句表达对家乡的思念。写遇到挫折被误解、独自承受压力的时候，可以用该句表达压抑的心境。学生写成长、挫折、思乡主题的作文时都可以引用这句。引用的时候可以直接使用原句，也可以结合语境稍微化用。引用该句可以增强文字的氛围感，让情绪表达更有感染力。日常社交平台发相关情绪动态时也可以使用该句。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是初唐诗人王勃的经典送别诗，和本诗同属唐代文人送别题材作品。两首诗都创作于诗人仕途不顺的人生阶段，核心内容都包含送别友人的相关情感。王勃的诗整体风格豁达乐观，体现了初唐文人的昂扬精神风貌。本诗整体风格沉郁悲凉，体现了中唐文人面对官场动荡的惶恐心态。两首诗共同体现了唐代送别诗的多元风格，反映了不同时代背景下文人的精神状态。读者可以对比阅读两首诗，感受不同人生境遇下的情感表达差异。对比阅读也能帮助读者更全面地理解唐代送别诗的创作特点。这类同主题作品的对比是学习古典诗词的常用方法。
名句 CLASSIC LINES
寂寥惊远语，幽闭望归云
“寂寥惊远语，幽闭望归云”生动刻画了诗人被囚期间的孤寂处境与复杂心境。
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作者 POET
卢纶 约737—约799
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