送李校书赴东川幕

诵读这首诗的时候，整体语气要昂扬有力，不要读得低沉伤感。首联两句语速稍慢，读出蜀道的开阔和高险之感，“望青城”三个字可以稍微拉长读音。颔联两句语速中等，读出蜀地的独特特征。颈联两句前半句语速稍缓，后半句语速加快，读出军营的整肃感。尾联两句语气要坚定有力，“须聘用”“莫信”几个字要重读，突出劝勉的语气。每句诗的停顿都是“二三”结构，比如“泥坂/望青城，浮云/与栈平”，不要读断句子。

大家可以仿写这首诗颔联的“字形知国号，眉势识山名”的结构，也就是“XX知XX，XX识XX”的对仗句式，用两种不同的特征来指向同一个事物。比如我们写杭州的景色，可以仿写为“荷香知夏意，浪声识钱塘”，用荷花的香气知道夏天到了，用江水的浪声就知道到了钱塘江。仿写的时候要注意前后两句的词性要对应，名词对名词，动词对动词，语义要相关，不要拼凑不相关的内容。

“男儿须聘用，莫信笔堪耕”这句话适合用在鼓励他人跳出舒适区、尝试新的发展路径的写作场景里。比如我们写给哥哥的毕业寄语，可以写：“哥哥你即将毕业踏入社会，古人说‘男儿须聘用，莫信笔堪耕’，你可以多尝试不同的工作方向，找到最能发挥你才能的领域，不要被固定的职业选择限制住自己的发展。”也可以用在自己的励志类日记里，表达自己勇于尝试的决心。