挽知军刘公三首 其三
昔我先君子，期公泰茹连。
索文姑作贽，拂袖遽言旋。
伟节人难学，高风史逸传。
邕碑谁秉笔，愿采入新篇。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 悼亡
创作背景
挽诗创作背景
此诗为彭龟年挽悼知军刘公之作。诗人追述先父生前与刘公的深厚情谊及期许，刘公曾向先父索文作为见面礼，后因故拂袖离去，展现了其刚正不阿的性格。刘公逝世后，诗人以此诗寄托哀思，并希望其高风亮节能载入史册。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，讲究平仄格律与对仗。此体源于齐永明声律说，定型于初唐，是宋代文人哀挽诗作的常用体裁，具有庄重典雅的文体特征。
情感 · 解读
全诗情感基调沉痛肃穆，既表达对逝者刘公离世的深切哀悼，又高度颂扬其高尚的道德节操。诗人以晚辈身份追忆先父与逝者的交谊，情感真挚深沉，字里行间流露出对前辈风范的无限景仰与缅怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“先君子”是对已故父亲的尊称，表达儿子的孝思与敬意。“期”意为期望、期许。“泰茹连”运用典故，比喻关系亲密如兄弟。“索”意为索取、请求。“贽”指初次见面的礼物。“拂袖”形容因不满而愤怒离去的动作。“遽”意为急忙、突然。“旋”指返回。“伟节”指伟大的节操。“邕碑”引用蔡邕写碑文的典故，代指墓志铭。
逐句白话释义
往昔我的先父在世时，非常看重您，期望能与您建立如泰茹连般亲密的关系。您曾向我父亲索取文章作为见面的礼物，却因某种原因突然拂袖转身离去。您那伟大的节操常人难以学到，高尚的风范在史书中流传。谁来为您书写墓志铭呢？我希望能采集您的事迹写入新的篇章之中。
核心主旨概括
这首诗是诗人悼念刘公的挽歌。通过回忆先父与刘公的交往细节，赞扬了刘公刚正不阿、不随波逐流的高尚品德。全诗表达了诗人对刘公逝世的沉痛哀悼，以及希望其高风亮节能被后人铭记的美好愿望，情感真挚感人。
跨学科 · 是什么
古代礼仪社会学
“贽”是古代初次拜见尊长或朋友时赠送的礼物。在古代社会交往中，士人之间互赠诗文作为见面礼是一种风雅的习俗，体现了对对方才学的尊重。这里刘公索文作贽，反映了当时文人交往重才情、重礼节的社会风尚。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗诵读基调应庄重舒缓，体现哀挽之情。首联叙事平稳，颔联“拂袖”二字稍重，体现人物性格。颈联“伟节”“高风”需重读，突出赞颂之意。尾联“愿采”二字深情绵长，表达祈愿。整体节奏不宜过快，五言句多为“二三”结构，如“昔我/先君子”。
句式仿写指导
可仿写“伟节人难学，高风史逸传”这一对仗工整的句式。例如：“清官人难做，美名史永传”或“匠心人难及，佳作世长存”。仿写时注意前后两句词性相对、意义相关，前句写现实之难，后句写价值之久，形成对比与升华。
写作应用场景
“伟节人难学，高风史逸传”可用于赞美品德高尚、坚持原则的人物。在写作纪念文章、人物传记或颁奖词时，引用此句能提升文章的典雅感，有力地概括人物的精神境界，表达对其人格魅力的敬仰与推崇。
关联知识图谱
彭龟年同作者
本诗作者，南宋官员，以直言敢谏著称，与诗中体现的刚正风格相符。
名句 CLASSIC LINES
伟节人难学，高风史逸传
此联为全诗核心名句，对仗工整，意境深远。诗人以此高度概括刘公伟大的节操常人难以企及，其高尚风范必将流传史册。既是对逝者道德人格的极高评价，也寄托了诗人希望其精神不朽的愿望，具有极强的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
陈棣
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