及第后赠试官

高拯 · 唐

公子求贤未识真，欲将毛遂比常伦。

当时不及三千客，今日何如十九人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感喜悦 · 感激

创作背景

贞元十五年进士及第赠试官

本诗作于唐德宗贞元十五年（公元799年），作者高拯当年考中进士，为感谢主试官员的赏识选拔而创作此诗，是典型的唐代及第酬赠诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律严谨，是唐代科举及第后酬赠类诗歌的常见体裁。

情感 · 解读

核心情感包含三层：一是考中进士的欣喜得意，二是对试官慧眼识才的感激，三是自比毛遂的适度自矜，情感表达含蓄得体，符合唐代士子酬赠试官的礼仪规范。

语文核心知识

重点字词注释

试官指主持科举考试的官员。毛遂是战国时期赵国平原君的门客，曾主动自荐随平原君出使楚国。三千客指平原君门下的三千名食客。十九人指平原君原本选定的十九名随行门客。所有字词都没有通假字或古今异义，含义直白易懂。

逐句白话释义

第一句的意思是您寻求贤才的时候起初没有识出我的真才实学，想要把我这样的毛遂式人物和普通人同等看待。第二句承接第一句的含义，说明此前自己未被赏识的处境。第三句的意思是当时我就像没被选中的毛遂，连三千门客的随行资格都比不上。第四句的意思是现在我考中了进士，您看我比起那些原本被看好的十九人怎么样呢。

核心主旨与内容概括

本诗是作者考中进士后写给主考官的赠诗，全诗化用毛遂自荐的历史典故，先是自嘲此前未被赏识，后用反诘语气表达自己考中后的得意，同时含蓄感谢主考官的赏识，整体语气得体不张扬，符合唐代士子谢师的礼仪要求。

读写应用

诵读指导

诵读时每句按照2-2-3的节奏断句，第一、二句语气平缓，略带轻微的自嘲感。第三句语调稍降，铺垫此前的失落处境。第四句语调上扬，读出反诘语气里的轻微得意与自信，整体语速适中，不要过于张扬。

句式仿写指导

可以仿写本诗先抑后扬的对比句式，前两句铺垫此前不被重视的处境，后两句用反问语气表达获得认可后的得意，比如可以写“昔时未入伯乐眼，今日何须问驽骀”，注意前后句的对比关系要明确，反问语气要自然。

名句写作应用

核心名句可以用在表现自身才华从被忽视到被认可的场景，比如求职成功后写给前辈的感谢信里，或者在技能比赛获奖后的感言里使用，能够委婉表达自己的喜悦，同时不会显得骄傲自满。

关联知识图谱

毛遂自荐历史典故同典故

本诗核心名句直接化用毛遂自荐的经典典故，以毛遂自喻表达自身处境，典故是本诗表意的核心基础。

当时不及三千客，今日何如十九人

该句是本诗核心名句，化用毛遂自荐的经典典故，以反诘语气抒发及第后的得意之情，用典贴切自然，情感表达含蓄有力，是唐代及第诗中的经典名句，后世常用来形容人才被发掘后展露锋芒的场景。