赋得花发上林

御苑春何早,繁花已绣林。

笑迎明主仗,香拂美人簪。

地接楼台近,天垂雨露深。

晴光来戏蝶,夕景动栖禽。

欲托凌云势,先开捧日心。

方知桃李树,从此别成阴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感仕途 · 爱国
创作背景
中唐科举应试创作
本诗为唐代中唐时期进士科考试的应试作品,命题取自传统典故「花发上林」,题目前加「赋得」是试帖诗的固定格式。学界普遍认为作者为唐德宗贞元十四年进士王表,创作地点为唐代长安科举考场。创作动因是士子按照考试要求咏物抒情,展现文学素养,表达仕进志向,争取得到考官的认可。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代试帖诗,属于五言排律范畴,是唐代进士科考试的固定诗歌体裁。五言排律属于近体诗,要求格律严格,对仗工整,押韵规范。试帖诗一般要求为六韵十二句,立意需符合儒家主流价值导向,不能有离经叛道的内容。这类体裁起源于初唐,在中唐时期完全定型,成为科举考试的核心考察内容之一。历代都把试帖诗作为考察士子文字功底、文学素养和价值取向的重要标准,在古代人才选拔体系中发挥过重要作用。
情感 · 解读
本诗核心情感为士子借咏上林苑繁花,抒发的渴望得遇明君、施展抱负、效忠朝廷的积极仕进情志。情感层次清晰,开篇暗含对皇家恩泽的感恩,中间流露对被赏识的期许,最后直接点明忠君报国、建功立业的志向。历代主流解读均认可这一情感内核,认为其完全符合唐代试帖诗的创作定位,是典型的应试类诗歌情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
御苑指皇家专属的园林,是古代帝王游猎、居住、休闲的专属场所。上林原本指汉代长安郊外的上林苑,是规模极大的皇家苑囿,本诗中代指唐代的皇家园林。仗指帝王出行时的仪仗队伍,包含旗幡、侍卫、车马等配套陈设。簪指古代女子固定发髻的头饰,多由金、银、玉等材质制作而成。捧日心是古代常用典故,指代效忠君主的赤诚心意。凌云势原本指直上云霄的态势,诗中用来比喻高远的人生志向。桃李树在传统文化中常用来指代士子或者人才,成阴则指代人才得到重用、做出实绩。整个注释无生僻术语,适合所有人群理解核心内容。
逐句白话释义
第一句写皇家园林的春天来得格外早,寒意还没完全褪去就已经有了浓浓春意。第二句写繁盛的花朵已经开满了整个树林,就像给树林绣上了彩色的精美纹饰。第三句写盛放的花朵仿佛笑着迎接帝王的仪仗队伍,姿态格外娇美喜人。第四句写花朵的香气随风飘散,轻轻拂过宫中美人佩戴的发簪。第五句写繁花生长的地方紧挨着皇家的楼台殿阁,地理位置十分优越。第六句写花朵得到了上天垂降的充沛雨露滋养,长势格外繁茂。第七句写晴朗的阳光洒下来,引来了嬉戏的蝴蝶在花丛中来回飞舞。第八句写傍晚的夕阳落下,惊动了栖息在林间的禽鸟。第九句写花朵想要依托直上云霄的生长态势,就像人想要实现高远的人生志向。第十句写花朵首先绽放出捧着太阳的心意,就像士子怀揣着效忠君主的赤诚之心。第十一句写到这时大家才知道那些桃树李树,从这次开花之后。第十二句写就要慢慢长大,独自形成一片浓荫,指代人才将要得到重用做出实绩。
全诗核心主旨概括
本诗是典型的科举应试咏物诗,核心描写对象是皇家御苑里早春盛放的繁花。诗人开篇就点出了御苑春早、繁花满林的核心场景,紧扣「花发上林」的命题。中间六句分别从花的姿态、香气、生长环境、周边动态等角度展开描写,把上林繁花的状态刻画得生动细腻。最后四句由写花转到抒发情志,把花的生长态势和士子的人生志向结合起来。诗人借花自喻,表达了自己渴望得到君主赏识、施展才华、报效朝廷的积极心愿。整首诗立意积极向上,完全符合试帖诗的创作要求,没有多余的负面情绪表达。全诗内容紧扣命题,结构清晰,主旨明确,适合所有读者快速理解核心内容。这种借物抒情的写法也是古代咏物诗常见的创作思路,容易引发同代士子的共鸣。作为应试作品,本诗的主旨完全契合官方选拔人才的价值导向。
跨学科 · 是什么
上林苑地理考证地理学
上林苑是汉代著名的皇家苑囿,始建于秦始皇时期,汉武帝时期进行了大规模扩建。它的地理位置在今天的陕西省西安市西南方向,覆盖周至、户县、长安等区域的大片土地。唐代并没有完全沿用汉代上林苑的旧址,本诗中的「上林」是文人常用的典故,用来代指唐代的皇家御苑。唐代长安的皇家御苑主要分布在长安城的北侧、东侧等区域,周边气候比城区略暖,所以春天开花时间相对更早。这种用前代地名代指当代同类地点的写法是古典诗词中很常见的修辞手法,没有特殊的指代含义。普通读者只要知道这里指皇家园林就可以理解诗句含义,不需要掌握复杂的历史地理知识。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用舒缓明朗的语气,整体节奏要平稳整齐,符合五言诗的诵读特点。每一句的断句为「二三」结构,比如「御苑/春何早,繁花/已绣林」,不要读破句子。开头两句读的时候要带着轻快的语气,体现出早春繁花盛开的欣喜感。中间四句描写花的形态和周边环境,读的时候语气要柔和细腻,体现出景物的优美。后面四句抒发情志的部分,读的时候语气要坚定有力,体现出积极向上的精神状态。最后两句收尾的时候语气要放缓,带着满满的期许感结束。诵读的时候每个字的发音要清晰,不要出现吞字、连读的情况,整体速度控制在每分钟80字左右就比较合适。
基础句式仿写指导
本诗的核心句式是五言写景加抒情的结构,仿写的时候可以先从写景入手,再引出自己的情志。比如可以先写自己身边的景物,比如公园的花、校园的树之类的,再引出自己的学习或者生活志向。仿写的句式可以参考「晴光来戏蝶,夕景动栖禽」的对仗结构,上下两句字数相同,词性相对。比如可以仿写「暖风招燕子,微雨润桃花」,就是很标准的对仗句式。刚开始仿写的时候不需要严格要求平仄押韵,只要句式整齐、内容通顺就可以。平时多练习这种对仗句式的仿写,可以有效提升自己的文字表达能力和语言敏感度。这种仿写练习适合各个年龄段的文学爱好者,没有太高的门槛。仿写的时候要注意内容连贯,上下句之间要有逻辑关联,不要强行凑对仗。
核心名句写作应用
本诗的核心名句是「欲托凌云势,先开捧日心」,适合用在抒发志向、表达忠诚的写作场景中。比如学生写关于理想的作文的时候,可以用这句话来表达自己想要报效祖国、实现远大理想的心愿。上班族写工作总结或者思想汇报的时候,也可以用这句话来表达自己想要在岗位上做出成绩、报效单位的决心。参加演讲比赛的时候,如果主题是爱国、理想、奋斗之类的,引用这句话可以提升内容的文化底蕴。引用的时候不需要解释太多背景,大部分读者都能理解这句话的核心含义。使用的时候要注意搭配积极向上的内容,不要用在消极或者负面的语境里。这是适用范围非常广的古典名句,日常写作中使用频率很高。引用的时候要注意原文的准确书写,不要写错字,避免影响表达效果。
关联知识图谱
唐代试帖诗同体裁
唐代试帖诗是进士科考试的核心内容之一,有严格的格式要求。本诗完全符合试帖诗的所有创作规范,是现存唐代试帖诗中的优秀作品。把本诗和其他试帖诗关联起来,可以帮助读者更好理解这类诗歌的共同特点。同类的试帖诗还有《赋得古原草送别》《赋得暮雨送李胄》等著名作品。读者可以对比阅读这些同类作品,总结试帖诗的创作规律。这种关联可以降低读者的理解门槛,快速掌握这类诗歌的核心特点。普通读者不需要掌握太多专业知识,就能通过对比阅读提升自己的诗词鉴赏能力。这类关联也是古典诗词学习中很常用的方法,效果非常好。

名句 CLASSIC LINES

欲托凌云势,先开捧日心
本诗核心名句为「欲托凌云势,先开捧日心」。该句既贴合上林花向上生长的自然特点,又巧妙点明士子忠君报国、渴求仕进的志向,对仗工整,意蕴深远。

标签 TAGS

作者 POET

王表
唐代诗人、官员

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