文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其四

好在苏夫子,琴书安稳不。

尺书寄双鲤,一一无沉浮。

不见才几日,沃若桑已稠。

应与曜庵人,静话同茶瓯。

目送归飞鸿,缥渺天南头。

趣合略畦畛,道同当共谋。

何时暂来旋,促驾毋停辀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思念
创作背景
唱和酬答
此诗为作者收到友人苏文儒(苏夫子)赠诗后的和答之作。诗题中“文儒见和四诗”指苏文儒先有赠诗,作者依韵作诗以答。诗末“问讯汝霖”表明诗中亦代为问候另一位名为汝霖的友人。此类唱和活动是宋代文人社交生活的重要组成部分。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式较为自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。其语言质朴自然,篇幅可长可短,便于叙事与议论。本诗共十四句,隔句押韵,符合五古的基本体式特征。
情感 · 解读
全诗情感基调为对友人的深切思念与关切。诗人通过询问友人生活起居、想象友人生活场景,表达了对友人的牵挂。诗中既有对往日情谊的回忆,也有对未来重逢的期盼,情感真挚深厚,体现了宋代文人重情重义的风尚。

基础解读 READING

语文核心知识
双鲤
双鲤指代书信。古人常将书信结成鲤鱼形状,或藏于鲤鱼形的木盒中寄送。这里诗人用“双鲤”代指友人寄来的书信,形象生动,富有古意。这是古典诗词中常见的典故,象征着友情的传递。
尺书
尺书即书信。古代书信常写在一尺长的木简或绢帛上,故称为尺书或尺素。诗中“尺书寄双鲤”意指通过书信与友人保持联系。这一称呼体现了古代书写载体的特征。
逐句释义
苏夫子您现在还好吗?您的琴和书是否都安稳安好?我寄出的书信通过双鲤传书,每一封都顺利送达,没有沉没。才几天没见面,桑树叶子就已经长得非常茂密了。您应该正和曜庵的人在一起,安静地喝茶聊天。我目送归去的大雁,它们飞向缥缈的天南头。我们的情趣相合,不拘泥于界限;我们的道义相同,应当共同谋划。您什么时候能暂时回来?希望您快马加鞭,不要让车驾停下。
核心主旨
这首诗通过询问友人近况、描述书信往来和想象友人生活场景,表达了诗人对友人的深切思念和关怀。诗中赞美了友人的高尚情操,表达了志同道合的愿望,并期待友人早日归来相聚。全诗语言质朴,情感真挚。
跨学科 · 是什么
桑树生长植物学
诗中提到“沃若桑已稠”,描写桑树叶子茂盛。桑树是落叶乔木,叶片宽大,生长速度快。在农历三四月间,桑叶会迅速变得茂密。这反映了植物随季节变化的自然规律,也暗示了时间的流逝。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构。如“好在/苏夫子,琴书/安稳不”。语调应平和舒缓,体现对友人的关切之情。前四句读出亲切问候感,中间写景要舒缓,最后四句表达期盼,语调可稍高。
句式仿写
可仿写“目送归飞鸿,缥渺天南头”句式,运用“目送+景物+方位”的结构。例如:“目送落叶飘,萧瑟秋风里”。这种句式常用于表达远望和思念之情,画面感强。
写作应用
“尺书寄双鲤,一一无沉浮”可用于形容书信往来顺利,友情沟通无碍。在写作中,可用于表达对远方亲友的牵挂,或赞美传统书信文化的珍贵。该句典雅含蓄,适合用于抒情散文或书信体作文。
关联知识图谱
汉乐府《饮马长城窟行》同典故
“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”本诗“尺书寄双鲤”直接化用此典故,以双鲤代指书信。

名句 CLASSIC LINES

尺书寄双鲤,一一无沉浮
此二句运用“双鲤”典故代指书信,表达了对书信平安送达的欣慰。“无沉浮”形象地描绘了书信传递的顺利,寓意友情沟通无碍。该句语言平实而意蕴深长,常被后世用于形容友人书信往来。

标签 TAGS

作者 POET

陈长方 1108-1148
南宋地方学官、学者、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语43 知识点
二期上线 · 敬请期待