赠画者徐琛

我行江南江北山,真赏会心那可数。

独爱黄陵古庙前,四水粘天迷浦溆。

胸中历历着山川,有句如枝不容吐。

欲将写作无声诗,笔底愧非韦与许。

今年南走到闽越,归踏雪峰由后路。

蛇行山腹动十里,屏列奇峰疑八柱。

连云直拟穿天心,飞瀑横看如急雨。

盘涡雷吼又奔注,小立只忧蛟鳄怒。

何异周南太史家,西上九疑东访禹。

君能点染出江山,造物𬬻锤困掀侮。

李成不作郭熙死,谁谓今人不如古。

五日一水十日石,得意无烦用心苦。

君观宋迪传深趣,元在颓墙破环堵。

正如草圣得神逸,担夫争道公孙舞。

吾言有味君细听,领略当同少林祖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感赞美
创作背景
闽越游历
根据诗中'今年南走到闽越,归踏雪峰由后路'及'蛇行山腹动十里'等句考证,此诗作于苏轼晚年远谪岭南或途经闽地之时。诗中提及的'雪峰'即位于福建闽侯的雪峰山,'闽越'指福建一带。苏轼在游历山水、饱览奇景后,遇画师徐琛,触景生情,借画抒怀,创作了这首题画诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于近体诗确立后的古体诗范畴。七古篇幅长短不拘,格律相对自由,不讲究平仄对仗,押韵亦可转换,适合铺陈叙事与抒发奔放情感。此体在宋代文人手中得到进一步发展,常用于题画、唱酬等题材,体现了宋诗以文为诗、好议论的特点。
情感 · 解读
全诗核心情感是对画家徐琛技艺的高度赞赏与钦佩。诗人通过对比古人李成、郭熙,盛赞徐琛'今人不如古'的反向成就,表达了对其画艺'造物炉锤'般鬼斧神工的惊叹。这种赞赏既有对友人才华的认可,也寄托了诗人自己对艺术创作'得意忘言'境界的追求。

基础解读 READING

语文核心知识
粘天
粘天,意为水天相接,仿佛粘连在一起。此处形容水面极其辽阔,远处的江水与天空融为一体,分不清界限。这种写法生动地表现了江南水乡泽国的壮阔景象,给人以强烈的视觉冲击力。
无声诗
无声诗是对绘画的一种雅称。因为画作没有声音,却能像诗歌一样表达深远的意境和情感,所以被称为无声诗。苏轼在此用'欲将写作无声诗'表达了自己想作画却自愧不如韦偃、许道宁等名家的心情。
诗句通解
我行走于江南江北的千山万水,真正能让我心领神会的美景数不胜数。我独爱那黄陵古庙前的景色,四条江水与天相接,迷离了岸边的浦溆。胸中装着历历在目的山川景色,有诗句像树枝一样横在心头却吐不出来。想要把这景色画成无声的诗,惭愧笔下功夫不如韦偃和许道宁。今年向南走到闽越之地,归途中踏过雪峰山后路。山路像蛇一样在山腹中蜿蜒十里,屏风般排列的奇峰疑似天地的八根支柱。连绵的云气直冲天心,横看的飞瀑如同急雨。旋涡雷鸣般吼叫奔流,稍作停留只担心蛟鳄发怒。这有何异于太史公周游天下,西上九疑山东访大禹遗迹?你能点染出江山美景,造物主的炉锤都被你戏弄。李成不再作画郭熙已死,谁说今人不如古人?五日画一水十日画一石,得意之时无须烦劳用心之苦。你看宋迪传授的深趣,本源在于颓墙破壁之间。正如草圣张旭得到神逸,像担夫争道、公孙大娘舞剑。我的话有滋味你细细听,领悟真谛应当同少林祖师。
核心主旨
这首诗是苏轼为画师徐琛所作的题画诗。诗人先写自己游历山水的见闻与感受,引出对徐琛画艺的赞赏。核心主旨是肯定徐琛的绘画成就,认为他继承了李成、郭熙等大家的传统,甚至青出于蓝,打破了'今人不如古'的偏见,并借此阐述了艺术创作要师法自然、重在神韵的道理。
跨学科 · 是什么
黄陵庙地理学
黄陵庙位于湖南湘阴,是为纪念舜帝二妃娥皇、女英而建。此地是湘江分流处,水网密布,景色壮阔。苏轼提及此地,既是实写地理,也借二妃典故为山水增添了一份凄美的人文色彩。
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读写应用
诵读指导
本诗为七言古诗,节奏明快,气势流畅。诵读时应注意换韵处的停顿与语气转换。前段写景要舒缓深沉,中段叙事要跌宕起伏,后段议论要铿锵有力。特别是'李成不作郭熙死'一句,要读出赞叹与豪迈之气。
句式仿写
可仿写'五日一水十日石,得意无烦用心苦'句式。原句运用了数字对举和对比手法,表达了精益求精又顺其自然的创作态度。仿写时可保留'五日...十日...'的结构,替换为其他技艺或学习过程,如'三日读史五日经,豁然开朗无须苦'。
写作应用
核心名句'李成不作郭熙死,谁谓今人不如古'常用于议论文写作,论证'创新与继承'、'今人胜古人'等观点。在论述文化自信、科技创新等主题时,可引用此句作为有力论据,说明时代在发展,后人完全有能力超越前人,创造新的辉煌。
关联知识图谱
杜甫《画鹰》同体裁
杜甫《画鹰》与苏轼此诗均为题画佳作,前者咏画鹰之逼真,后者赞山水之神韵,皆能由画及人,寄托情怀。

名句 CLASSIC LINES

李成不作郭熙死
此句为全诗核心名句,意指北宋山水画大家李成已逝,郭熙亦作古。诗人以此反衬当下画者徐琛技艺之高超,认为其足以继承前贤衣钵,甚至有过之而无不及。此句不仅是对徐琛的极高评价,也反映了苏轼'不践古人,自出新意'的艺术史观,具有极高的文艺理论价值。

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作者 POET

陈长方 1108-1148
南宋地方学官、学者、诗人

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