送吴道明推官并问赵庄叔何公礼兄弟

送客涪水上,我家珠水湄。

我适归未得,此别那不思。

高才府从事,芙蕖映清池。

堂堂万卷书,乐此簿领卑。

公退得绕膝,戏彩笑脱颐。

山路宿雨干,篱落黄橘垂。

归鞍三百里,处处吟酒旗。

赵子与南阳,衡门各栖迟。

下马恐问及,说与黄梅期。

尚念鸿雁行,冷落秋风吹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感送别
创作背景
仕途羁旅
诗中提及“我适归未得”,表明诗人当时正处于宦游途中,未能归家。诗人送别友人吴道明,并托其问候赵庄叔、何公礼兄弟。创作动因源于友人的离任或远行,地点在涪水之畔。此背景反映了宋代士大夫频繁流动的仕宦生活常态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,至唐宋依然保持强劲生命力。此体适合叙事抒情,语言质朴自然,能承载深厚的情感内涵。在文学史上,五言古诗是连接先秦诗歌与近体诗的重要桥梁。
情感 · 解读
全诗情感基调为送别友人的依依不舍,同时穿插对友人仕途顺遂、家庭和睦的赞美。诗人借送别之机,寄托了自己归乡未得的惆怅与对亲故的深切思念。情感表达含蓄深沉,既有离别的感伤,又有对友人的美好祝愿。

基础解读 READING

语文核心知识
涪水
涪水指的是涪江,是嘉陵江的一条重要支流,流经今天的四川省境内。诗人在这里送别朋友,点明了送别的地点。这条河流在古代是重要的水路交通要道,很多诗人都曾在此留下诗篇。了解这个地名有助于我们理解诗人的行程和送别的环境。
珠水
珠水指的是珠江,诗人在这里用“珠水湄”代指自己的家乡。诗人说自己家在珠江边,表达了对家乡的思念之情。这种用地名代指家乡的手法在古诗中很常见,能够简洁有力地传达情感。这里体现了诗人身在异乡、心系故土的情感。
逐句释义
在涪水边送别客人,我的家在珠江水边。我正想回去却没能成行,这次分别怎能不让人思念。你是才华高超的府中从事,像荷花映照在清澈池塘里。堂堂正正读万卷书,却甘愿在这个卑微职位上工作。下班后能绕着父母膝盖转,穿着彩衣逗笑让他们开心。山路上昨夜的雨水干了,篱笆旁黄澄澄的橘子垂挂下来。骑马回去要走三百里路,到处都能看到酒旗吟诗作赋。赵子和南阳的那位,都住在简陋的房子里。我下马怕被问到,就说期待在黄梅相会。还念着兄弟像鸿雁一样排列,在冷落的秋风中飞翔。
核心主旨
这首诗是一首送别诗,主要写了诗人送别朋友时的不舍和思念。诗人通过写朋友的才华、孝顺和归途的景色,表达了对朋友的赞美。同时,诗人也借机表达了自己不能回家的惆怅,以及对其他远方朋友的挂念。整首诗感情真挚,既有离别的忧伤,也有对友情的珍重。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句中提到的“涪水”和“珠水”是两个真实的地理位置。涪水流经四川,是嘉陵江的支流;珠江则流经南方多地。诗人用这两个地名,科学地交代了自己和家乡的距离。这种地理距离的描写,为诗歌的思乡情感提供了真实的地理背景。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,要注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏。例如“送客/涪水上”,要在“上”字后稍作停顿。读“我家/珠水湄”时,要读出思乡的深情。遇到“那不思”这种反问句,语气要加强。描写景色的句子如“篱落/黄橘垂”,要读得轻快优美。
句式仿写
诗中“山路宿雨干,篱落黄橘垂”是非常工整的对偶句。上句写山路,下句写篱落;上句写雨干,下句写橘垂。我们可以仿写这样的句子来描写秋景,例如“园中秋风起,枝头红叶飞”。这种句式结构平衡,读起来朗朗上口,适合用来描写自然景色。
写作应用
“山路宿雨干,篱落黄橘垂”这句诗可以用于描写秋天的作文中。当我们写秋游或回乡见闻时,可以用这句诗来增添文采。它描绘了一幅清新宁静的乡村秋景图,可以用来表达对乡村生活的喜爱,或者作为景物描写的开头,引出下文的叙事。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗都是送别友人的名作,表达了深厚的友情和离别的感伤。王维的诗侧重于劝酒送别,本诗侧重于叙事和寄托问候。

名句 CLASSIC LINES

山路宿雨干,篱落黄橘垂
此联描写送别路上的秋日景色,画面感极强,历来受评注家称赏。以清新的笔触勾勒出雨后山路的明净与橘果累累的丰收景象。景语即情语,以乐景衬托离情,展现了诗人高妙的写景技巧。后世多以此句作为宋诗写景工丽的典范。

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作者 POET

李石 1108-1181
南宋进士、地方官员、文人

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