送僧南游

天下香火如东林,雷刘胜迹犹可寻。

阿师跳出矮屋下,万里抱被云水深。

汝家老演旧行处,江梅树树前时吟。

可怜此老今已矣,门户久冷怀语音。

去年送圭今送汝,演子两虎不易擒。

吾诗最悭亦何用,且为向来衣钵重。

逢圭问我强健时,犹抱黄经恋虀瓮。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感禅理 · 送别
创作背景
交游与禅宗背景
此诗为陈师道送别一位僧人(阿师)南游而作。诗中提及“东林”、“雷刘胜迹”,指向庐山东林寺等佛教圣地,暗示所送僧人可能与禅宗或净土宗有关。陈师道本人与当时禅林交往密切,诗作常融入禅思。创作时间约在元祐至绍圣年间,地点可能在汴京或彭城。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言古诗,属古体诗范畴,不严格受近体诗格律束缚,句式以七言为主,篇幅较长,便于叙事与抒情。古体诗在宋代仍有创作,常用于表达较为复杂或古朴的情感与思想。
情感 · 解读
诗的核心情感是送别友人南游,其中交织着对禅宗修行境界的向往与对友人前程的期许。情感层次丰富,既有对过往交游的追忆(如“江梅树树前时吟”),也有对当下离别的感慨(如“可怜此老今已矣”),更蕴含着对友人能继承衣钵、光大法门的深切期望(如“且为向来衣钵重”)。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 东林:指庐山东林寺,净土宗祖庭。2. 雷刘:可能指与东林寺相关的两位高僧或历史人物,具体所指待考。3. 阿师:对僧人的亲切称呼。4. 抱被:携带行装,指云游。5. 云水深:既指山水遥远,也喻指禅境幽深。6. 老演:指一位法号为“演”的禅师。7. 旧行处:曾经游历修行的地方。8. 江梅:江边的梅花。9. 门户久冷:指师长去世后,其门庭冷落。10. 圭、汝:两位僧人的法号或名字。11. 演子两虎:比喻“演”禅师的两位杰出弟子(圭与汝)。12. 悭:吝啬,此处自谦诗作不多或不佳。13. 衣钵:佛教中师父传给徒弟的袈裟和钵,象征法脉传承。14. 黄经:指佛经。15. 虀瓮:腌菜瓮,比喻清贫简朴的生活。
逐句白话释义
1. 天下香火如东林:天下的香火供奉,都像东林寺那样兴盛。2. 雷刘胜迹犹可寻:雷、刘二人的遗迹至今还能寻访到。3. 阿师跳出矮屋下:师父您从狭小的屋宇中超脱出来。4. 万里抱被云水深:将行装抱在怀中,踏上万里征途,前路是深邃的云和水。5. 汝家老演旧行处:你的师父“演”禅师过去云游修行过的地方。6. 江梅树树前时吟:江边的梅树,每一棵都曾是他过去吟咏的对象。7. 可怜此老今已矣:可惜这位老人家如今已经去世了。8. 门户久冷怀语音:他留下的门庭早已冷清,我们只能怀念他的声音话语。9. 去年送圭今送汝:去年送别了“圭”,今年又来送别你。10. 演子两虎不易擒:“演”禅师的这两位高徒,就像两只猛虎,难以轻易被(世俗)所束缚。11. 吾诗最悭亦何用:我的诗最为吝啬(指数量少或自谦不佳),又有什么用呢?12. 且为向来衣钵重:姑且让它承载着一直以来的师门传承的重量吧。13. 逢圭问我强健时:如果你遇到“圭”,他问起我身体是否强健的时候。14. 犹抱黄经恋虀瓮:就告诉他,我依然抱着佛经,留恋着这清贫的腌菜瓮生活。
核心主旨概括
这首诗是陈师道送别一位僧人南游时所作。全诗围绕送别展开,先以东林寺的兴盛和古人遗迹起兴,点明友人云游的志向。接着追忆已故禅师“老演”的往昔行迹与吟咏,表达对师长逝去的哀思。然后笔锋转回当下,将此次送别与去年送“圭”联系起来,称赞“演”禅师的两位弟子如龙似虎,非同凡响。最后诗人自谦诗作无用,却强调其承载着师门衣钵的重量,并嘱托友人转达自己安于清贫、潜心修佛的近况。主旨在于表达对友人远行的祝福、对禅门传承的重视以及对自身生活志趣的坚守。
跨学科 · 是什么
东林寺与禅宗历史学
东林寺位于江西庐山,始建于东晋,为净土宗初祖慧远大师道场,是中国佛教史上极为重要的寺院,香火绵延千年。“雷刘胜迹”具体所指虽有争议,但反映了宋代文人与禅林交往密切,常寻访古刹遗迹以寄托情怀的历史现象。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言古诗,诵读时节奏应舒缓而有顿挫,以契合送别与追忆的深沉情感。例如“万里/抱被/云水深”,可在“万里”后稍顿,突出空间辽阔;“云水深”三字连贯读出,营造悠远意境。整体语气应诚恳、略带感慨,在“可怜此老今已矣”处可稍作低沉,在“演子两虎不易擒”处可略显昂扬。
句式仿写指导
诗中“万里抱被云水深”一句,结构为“数量词+动宾短语+主谓短语(意象叠加)”,意境开阔。可仿写此句式用于表达远行或追求,如“十年负笈学海阔”、“一舟载月星河远”。注意前半部分写实(动作),后半部分写意(景象与象征),虚实结合。
名句应用场景
“万里抱被云水深”可用于描写远行求学、追求理想、探索未知领域的场景。例如,在描述一位科学家奔赴偏远地区进行科研考察,或一位艺术家远赴他乡寻找灵感时,可用此句形容其志向的坚定与前路的深邃。它传递的是一种为了崇高目标而甘愿跋涉、不畏艰难的精神。
关联知识图谱
王维《送元二使安西》同主题
两首诗都以送别为主题,但陈诗侧重禅理与传承,王诗侧重离别愁绪与友情,体现了送别诗的不同面向。
苏轼《赠东林总长老》同主题
两首诗都涉及庐山东林寺及禅宗思想,但苏轼诗更直接谈禅理,陈师道诗则将禅理融入送别叙事与个人感慨之中。

名句 CLASSIC LINES

万里抱被云水深
此句是诗中意境最为开阔、意蕴深远的名句。“万里”极言路途之遥,“云水深”既描绘了南游路途的山水迢递,更象征了禅修之路的幽深玄妙与行者心胸的旷达。后世常以此句形容僧人云游四方、求法问道的坚韧与洒脱。

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作者 POET

李石 1108-1181
南宋进士、地方官员、文人

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