扇子诗 其一九
负笈无他奇货，笔端有力躬耕。
僰道颇思山谷，兰陵一变荀卿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 六言诗
情感安贫乐道
创作背景
创作背景
此诗为李石晚年寓居成都时所作的组诗之一。诗人一生仕途坎坷，晚年专注于著书讲学，生活清贫。诗中借典故抒发自己以文为业、不慕荣利的心境，反映了宋代文人特有的生活态度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
全诗采用六言句式，属于古诗体的一种，每句六字，节奏明快。六言诗在宋代较为流行，多用于表达理趣或题画。此体裁对仗工整，形式整饬，适合承载议论性内容。
情感 · 解读
诗人通过自述行囊空乏、以笔代耕的生活状态，表达了安于清贫、潜心学问的高洁志趣。情感基调旷达自适，既有对物质匮乏的自嘲，更有对精神富足的自信。
基础解读 READING
语文核心知识
负笈
背着书箱。笈，书箱。古代游学之士常背负书箱，此处代指求学或游历生涯。这一意象生动描绘了古代知识分子求学问道的艰辛与执着。
奇货
稀有的货物。此处反用“奇货可居”的典故，指自己行囊中除了书籍别无值钱之物。诗人以此自嘲，实则表达了对世俗财富的轻视。
躬耕
亲自耕种。语出诸葛亮《出师表》“臣本布衣，躬耕于南阳”。此处诗人将写作比作耕田，形象地说明了文人以笔墨谋生的辛劳与踏实。
逐句释义
背着书箱游学，里面没有其他稀奇的货物，只有手中的笔端有力，如同亲自耕田一般辛勤劳作。身在僰道常常思念山谷道人黄庭坚，如同兰陵的荀卿改变了旧俗。
核心主旨
这首诗通过描写诗人清贫的行囊和以笔代耕的生活，表达了他安于清贫、潜心治学的高尚情操。诗人以先贤为榜样，坚守文人的精神家园，体现了宋代文人特有的人格追求。
跨学科 · 是什么
僰道地理学
古地名，今四川宜宾西南。古代僰人聚居地，地势险要。诗人曾在此地为官或游历，故地重游引发诗兴。此地也是通往西南夷的重要通道。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏明快，六言句式通常读作“二二二”节奏。前两句“负笈/无他/奇货，笔端/有力/躬耕”要读得沉稳有力，体现自信；后两句引用典故，语调可稍缓，带出思古之情。
句式仿写
可仿写“……无他……，……有力……”的句式。例如：“行囊无他长物，心中有光前行。”这种对仗句式简洁有力，适合表达坚定的信念或生活态度。
写作应用
“笔端有力躬耕”一句可用于描写作家、学者辛勤创作的场景，比喻形象贴切。在关于“勤奋”、“治学”、“安贫乐道”等主题的写作中，引用此句可增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
荀子人物关联|历史关联
诗中“荀卿”即指荀子，战国末期儒家代表人物，曾任兰陵令。
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作者 POET
李石 1108-1181
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