地行莫如马
地行莫如马，蹴踏千里空。
西游到瑶池，岂止过崆峒。
忽当涉江汉，载之楼船中。
楼船谁能乘，御者须阿童。
阿童亦何劳，八尺真毛龙。
即将凌波涛，复恐挟雷风。
或从琴高生，化作赤𩽼公。
径去不可执，飘然朝河宗。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感豪迈
创作背景
托物言志
此诗具体创作年代不详，学界多认为是苏轼中年以后的作品。诗人借咏马抒发怀才不遇之感与对政治理想的执着。诗中“阿童”或指代有能力引荐人才者，寄托了渴望被赏识的愿望。创作背景与苏轼坎坷的仕途经历密切相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，适合叙事与抒情。全诗共十八句，每句五字，韵律自然古朴。此体裁便于诗人铺陈意象、驰骋想象。
情感 · 解读
诗人借马与龙的意象，表达了对自由精神的向往与豪迈气概。情感基调昂扬向上，充满了浪漫主义色彩。通过奇幻的想象，展现了超越现实束缚的精神追求。整体风格雄奇奔放，体现了诗人开阔的胸襟。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“莫如”意为不如，比不上，表示最高级的比较。“瑶池”是古代神话中西王母居住的地方，位于昆仑山。“阿童”是西晋名将王濬的小名，此处指代善于驾船的人。“河宗”指河神或黄河之神。这些字词构成了诗歌的神话与历史背景。
逐句释义
在地上行走没有什么比马更快的了，它奔跑起来蹄下仿佛踏空千里。向西游行能到达瑶池，岂止是越过崆峒山那么简单。忽然应当渡过长江汉水，把它装载到高大的楼船之中。这楼船谁能驾驭呢？掌舵的人必须是阿童那样的英雄。阿童又何必为此操劳，这八尺高的马真是真龙。它即将凌驾于波涛之上，又恐怕它挟带着雷霆与狂风。或许它跟随琴高仙人，化作了红色的鲤鱼公。径直离去无法抓执，飘飘然去朝拜河宗神了。
核心主旨
这首诗通过描写一匹神马从陆地奔走到涉江化龙的奇幻过程。表达了诗人对卓越才能的赞赏以及对自由超脱境界的向往。诗歌运用了丰富的神话典故，展现了诗人豪放的想象力。整体基调积极昂扬，充满了浪漫主义色彩。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
瑶池是神话中的地名，相传在昆仑山，是西王母的居所。崆峒山是现实存在的名山，位于今甘肃省平凉市。诗中提到的“江汉”指长江与汉水，是中国中部的重要水系。这些地名构建了从西北陆地到南方水路的宏大空间跨度。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏划分。例如“地行/莫如马”，“西游/到瑶池”。前四句节奏明快，表现马的迅疾；中间涉江部分稍缓，表现转折；后段化龙部分要读出飘逸之感。整体语调应豪迈有力，体现苏轼的豁达风格。
句式仿写
本诗开篇“地行莫如马”运用了比较句式，简洁有力。可以仿写为“空飞莫如鹰，俯瞰万山低”。“涉江汉”是动宾结构，可仿写为“越关山”。通过模仿这种古朴有力的句式，可以增强语言的表现力。
写作应用
“地行莫如马”可用于论述“各有所长”或“术业有专攻”的文章中。例如：“俗话说‘地行莫如马’，但在水中，马却不如鱼，可见万物皆有其长处。”此句也可用于赞美某一领域的佼佼者，强调其不可替代的地位。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
苏轼是北宋著名文学家，位列唐宋八大家之一，其诗题材广阔，风格豪放。
名句 CLASSIC LINES
地行莫如马
此句开篇明义，确立了马在陆地行走中的至高地位。语言质朴有力，为后文的奇幻转折蓄势。具有高度的概括力与哲理性。
标签 TAGS
作者 POET
晁公溯
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