殷仲堪读书堂二首其一

向子贲 · 宋

云藏山色水连空，楼阁参差一望中。

重作书台继前迹，几回池上想遗风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感咏史 · 怀古

创作背景

宋代文人题咏

本诗为宋代文人张栻所作，系凭吊东晋名士殷仲堪读书遗迹的题咏之作。殷仲堪为东晋名臣，以博学著称，其读书堂遗迹成为后世文人瞻仰之地。张栻重修书台以继前贤之迹，此诗即作于重修之际，旨在弘扬先贤勤学精神。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗中的七言绝句体裁，全诗共四句二十八字。此体由四句组成，每句七字，讲究格律严整与押韵规范。七言绝句在唐代发展成熟，具有篇幅短小、意境深远的特点。本诗遵循七绝平仄格律，体现了宋代文人诗风。

情感 · 解读

核心情感为对先贤殷仲堪的深切缅怀与敬仰之情。诗人通过凭吊读书堂遗迹，追思前人遗风，表达了对历史人物勤学精神的推崇。情感基调庄重典雅，融合了怀古之幽情与传承文脉的责任感。

基础解读 READING

语文核心知识

连空

“连空”意为与天空相连，形容水面辽阔无际，水天一色。这是一个极具画面感的词汇，生动描绘了江水浩渺、直抵天边的壮阔景象。在诗中起到了开阔意境、渲染氛围的作用。

遗风

“遗风”指前代或前人流传下来的风尚、风格或精神。在本诗中特指殷仲堪勤奋读书、品行高洁的精神风范。诗人用此词表达了对先贤的深切怀念和对其精神的向往。

诗句白话释义

云雾遮蔽了山色，江水与天空连成一片。放眼望去，楼台亭阁高低错落，尽收眼底。重新修建这座读书台以继承前人的遗迹。多少次在池边徘徊，追思先贤留下的风范。

核心主旨

这首诗通过描写殷仲堪读书堂的山水景色，表达了诗人对先贤的敬仰之情。诗人重修书台的行为，不仅是保护古迹，更是为了传承先贤勤学修德的精神。全诗语言清新，情感真挚，体现了对传统文化的尊重。

跨学科 · 是什么

水天一色地理学

诗句描绘了江面宽阔、水天相接的地理景观。从地理学角度看，这是由于地球曲率、大气透视以及水面反射天空光线造成的视觉错觉。在开阔的水域上，远处的水平线在视觉上消失，水面与天空融为一体。

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读写应用

诵读指导

诵读时应注意节奏舒缓，语调庄重。首句“云藏/山色/水/连空”宜读得开阔悠远，体现空间感。次句“楼阁/参差/一望/中”语速稍快，展现景象的丰富。后两句转入抒情，语调应深沉有力，“想遗风”三字需重读，以表达敬仰之情。

句式仿写

可仿照“云藏山色水连空”的句式进行景物描写练习。该句运用了“名词+动词+名词+名词+动词+名词”的结构，动静结合，远近相宜。例如：“风卷残云月当空”、“雪盖峰峦地接天”。仿写时要注意画面的层次感和意境的营造。

写作应用

名句“重作书台继前迹，几回池上想遗风”可用于关于“传承”、“缅怀”、“文化保护”等主题的写作中。在议论文中，可作为论据论证“继承前人遗志”的重要性；在散文中，可借景抒情，表达对历史人物的追思。

关联知识图谱

殷仲堪人物关联

本诗凭吊对象，东晋名士，以博学善文著称，曾任荆州刺史。

张栻同作者

南宋著名理学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”，主张抗金，推崇义理之学。

名句 CLASSIC LINES

重作书台继前迹，几回池上想遗风

此联为全诗核心名句，直抒胸臆，点明主旨。诗句表达了诗人重修书台以承继先贤遗志的行动，以及在池畔流连、追想前人风范的深情。语言质朴而意蕴深厚，体现了宋代士大夫崇尚名教、追慕先贤的文化心理。

标签 TAGS

咏史怀古历史学地理学天文学社会学

作者 POET

向子贲

南宋县级官员、诗人

殷仲堪读书堂二首 其一