桃 其二
绛蕊迎春五出齐，开时未识早鶑啼。
不应尽占游人赏，留取余芳付李蹊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜春
创作背景
北宋春日咏物
此诗为北宋诗人宋祁所作，具体创作年份已难确考，系组诗《桃》中的第二首。宋祁生平喜咏花木，此诗当为其在春日游园赏花时即兴之作。诗人面对盛开的桃花，触景生情，借花喻理。创作背景虽无具体历史事件关联，但反映了北宋士大夫阶层优游林下、寄情山水的闲适生活状态与理性思辨精神。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究格律严谨与声韵和谐。七言绝句起源于南朝乐府歌行，定型于唐代，是古典诗歌中艺术成就最高的体裁之一。其体制短小精悍，要求以极简笔墨营造深远意境，历代名家辈出。本诗格律工整，起承转合自然流畅，体现了宋诗议论入诗、理趣盎然的典型特征。
情感 · 解读
诗人通过描写桃花盛开的景象，表达了对春光的喜爱与珍惜之情。诗中并未止步于对花色的赞美，而是进一步抒发了对自然美景的深层思考。诗人主张不应独占美景，而应留有余地与他人分享，体现了豁达的胸襟。这种情感由审美愉悦升华为道德感悟，将自然审美与社会伦理相结合，展现了宋诗特有的理趣风格。
基础解读 READING
语文核心知识
绛蕊
绛指深红色，蕊指花蕊。绛蕊在此代指红色的桃花花朵。诗人用词精准，以颜色特征代指整体，突出了桃花艳丽的视觉形象。这种以局部代整体的修辞手法，使诗歌语言更加凝练生动。读者通过绛蕊二字，便能想象出桃花盛开时红艳动人的景象。
五出
出在这里是量词，指花瓣的片数。五出即指桃花有五片花瓣。这是对桃花形态特征的客观描写，符合植物学常识。诗人观察细致，准确捕捉了桃花的典型特征。这一描写增加了诗歌的真实感，让读者感受到诗人对自然万物的细致观察。
逐句释义
深红色的桃花迎着春光盛开，五片花瓣整齐绽放。花开之时还未听到黄莺的啼叫，说明是早春时节。桃花不应独自占尽游人的欣赏，应该留一些芬芳给李花盛开的小径。诗人通过对桃花的劝告，表达了一种分享与谦让的美好品质。
主旨概括
这首诗通过描写早春桃花盛开的景象，赞美了桃花的美丽。诗人笔锋一转，提出不应独占春光的观点。全诗借物喻人，表达了分享与谦让的生活哲理。诗歌语言通俗易懂，寓意深刻，展现了诗人宽广的胸怀。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
桃花属于蔷薇科植物，其花朵通常由五片花瓣组成，呈辐射对称排列。诗中五出齐的描写准确反映了桃花的典型形态特征。早春时节气温回升，桃树感知光照和温度变化，打破休眠进入花期。诗人敏锐地捕捉到了这一自然规律，将科学常识融入诗句之中。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意七言绝句的节奏，通常为二二三的节奏形式。第一句绛蕊/迎春/五出齐，语调轻快上扬。第二句开时/未识/早鶑啼，稍作停顿体现转折。第三句不应/尽占/游人赏，语气加强带有劝告意味。第四句留取/余芳/付李蹊，语调舒缓深情，读出分享的豁达。
句式仿写
可以模仿诗中不应尽占，留取余芳付的句式进行仿写练习。例如：不应尽占春风暖，留取余寒醒万物。这种句式通过否定一种行为，提出一种更好的选择，具有很强的说服力和表现力。仿写时要注意前后逻辑的连贯和意境的营造。
写作应用
不应尽占游人赏，留取余芳付李蹊这句诗常用于写作中表达分享、合作共赢的主题。在议论文中可以作为论据，论证分享的快乐和谦让的美德。在记叙文中可以用来升华主题，表达对美好品质的赞美。这句诗告诉我们，美好的事物应该与大家共同分享，这样快乐才会加倍。
关联知识图谱
红杏尚书同作者
宋祁因红杏枝头春意闹一句闻名于世，世称红杏尚书。本诗同为咏花佳作，体现了其善于捕捉春景特点的艺术风格。
名句 CLASSIC LINES
不应尽占游人赏，留取余芳付李蹊
诗句运用拟人手法，赋予桃花以谦逊无私的品格。在文学史上，此句以独特的立意脱颖而出，打破了传统咏物诗极尽描摹的窠臼。
标签 TAGS
作者 POET
宋祁 998年－1061年
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