春集东园诗

芳节未晼晚,名园好澄霁。

停车没径苔,移席傍丛筀。

蝶粉留红房,蜂须抱香蒂。

微波生酒杯,轻吹拂衣袂。

何当名教乐,况复昌时世。

归鞍惜余欢,阳鸟不可系。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜春
创作背景
文人雅集
此诗为宋代文人春日雅集所作,具体创作时间史籍无确切记载,据诗意推断为暮春时节。宋代文人盛行园林雅集之风,参与者多为仕途顺遂的士大夫,诗中“名教乐”与“昌时世”反映了当时文人对盛世秩序的认同与儒家名教思想的推崇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,全诗共十二句,每句五字,不讲究严格的平仄对仗,押仄声韵。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋南北朝,至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。其体制灵活自由,便于叙事与议论的结合,艺术风格古朴自然。
情感 · 解读
全诗情感基调由游乐的闲适欢愉转为对时光流逝的深沉感叹。前段描写春日园林聚会的良辰美景与宴饮之乐,后段则由乐转悲,抒发了对美好时光难以留驻的惋惜之情,体现了宋代文人深沉的生命意识。

基础解读 READING

语文核心知识
名教
名教指以正名定分、维护伦理秩序为核心的儒家礼教。诗中提到“名教乐”,意思是说在遵守礼教规范的前提下享受快乐,体现了古代文人将游乐纳入道德规范的思想。这是宋代士大夫阶层普遍的价值追求,强调个人行为需符合社会伦理。
阳鸟
阳鸟在古诗文中通常指代太阳,相传日中有三足乌,故称阳乌或阳鸟。诗末说“阳鸟不可系”,意思是太阳无法被拴住,比喻时光流逝无法挽留。这是一种形象化的说法,表达了诗人对美好时光匆匆离去的无奈与惋惜。
诗句通解
美好的节日还未到日暮时分,名园里雨后初晴景色澄澈。停车驻足,车轮掩盖了小径上的青苔,移动坐席靠近那片竹林。蝴蝶的粉翼停留在红色的花房上,蜜蜂的触须拥抱着芬芳的花蒂。微风吹过,酒杯中泛起细小的波纹,轻风轻轻拂动着衣袖。这真是符合名教规范的快乐,何况又处在昌盛的时代。骑马归去时心中惋惜这剩余的欢乐,只可惜那太阳无法被系住,天色终究要晚。
主旨概括
这首诗记叙了春日名园聚会的情景。前半部分描写了雨后园林的清新景色和宴饮的欢乐场面,后半部分则由乐转悲,感叹时光易逝。全诗表现了诗人对自然美景的喜爱,对盛世生活的满足,以及对美好时光难以留驻的深深留恋。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
筀指竹子的一种,即桂竹。诗中“丛筀”指丛生的竹林。竹子是禾本科植物,生长迅速,茎杆木质化。在古代园林中,竹子因其挺拔、中空、有节的特点,常被文人赋予君子气节,是园林造景的重要植物,为聚会提供了清幽的环境。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言诗“二三”或“二一二”的节奏。如“停车/没/径苔”,“微波/生/酒杯”。前四句写景应读得轻快愉悦,展现春日的生机;后两句转入议论和感叹,语速宜稍缓,读出惋惜与留恋之情,特别是“不可系”三字应重读,以突出情感。
句式仿写
可仿写“动词+名词+动词+名词”或“形容词+名词+动词+名词”的句式。例如:“蝶粉留红房”可仿写为“秋风扫黄叶”,“微波生酒杯”可仿写为“细雨润花枝”。通过模仿这种精炼的句式,学习如何用简练的语言描绘生动的画面。
写作应用
“微波生酒杯,轻吹拂衣袂”一句可用于描写春游、聚会或微风拂面的场景。在作文中,可以借用此句来表现环境的幽雅和人物心情的舒畅,或者用来引出对时光流逝的感悟,增加文章的文学底蕴和画面感。
关联知识图谱
春日同主题
两首诗均描写春日景色,表达对春天的喜爱,但本诗更侧重于聚会与时光之叹。

名句 CLASSIC LINES

微波生酒杯,轻吹拂衣袂
此联以极细腻的笔触描绘了微风拂过的瞬间动态。酒杯中泛起微波,轻风吹动衣袖,将静态的宴席赋予了灵动的生机。

标签 TAGS

作者 POET

杨仪
北宋中期文官、诗人

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