夏日江行
解组趋宸阙，扁舟泛江练。
健𫇛雁齐鸣，轻帆云一片。
水阔烟难收，雨昏风易转。
曲浦逗留多，修程梦魂倦。
舟子怯风波，终朝股交战。
预忧雷电惊，先喜虹蜺断。
安知农夫望，只顾行人便。
愚儒有所思，自愧心如面。
追惟亡异才，承恩得为县。
盘错非所长，耕桑当勉劝。
十日愆一雨，灾恐延农畔。
靡爱币与牲，群望走之遍。
山川未应诚，兼晨不敢饭。
霈然得嘉澍，荷天如免谴。
何以迅流间，遽逐庸夫变。
江淮民荐饥，糟糠未充膳。
粢盛苟无害，岂将风雨怨。
玉烛长均调，寸进真君愿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
江淮赈灾
此诗作于作者赴任或公差江淮地区期间，当时江淮一带遭遇严重旱灾与饥荒。诗人身为地方官员，亲历祈雨、赈灾过程，在舟行途中触景生情，结合自身政务与民生疾苦创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，全诗共三十二句，不讲究平仄对仗，形式较为自由。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，适合叙事与抒情。此诗语言质朴，节奏沉稳，体现了宋诗好议论、重理趣的特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为深切的忧民情怀与自责意识。诗人在江行途中，目睹旱情与风雨变化，心系农事与百姓疾苦。他因未能及时救灾而深感愧疚，体现了儒家民本思想与士大夫的责任感。
基础解读 READING
语文核心知识
解组
解组意为辞去官职或解除官职。组指印绶，解组即解下印绶，此处指作者卸任或调动官职。这是一个古代官场专用词汇，常用于表达离职之意。
宸阙
宸阙指帝王的宫殿。宸原指北极星所在，代指帝王；阙指宫门前的望楼。解组趋宸阙意为卸任后前往京城朝见皇帝或接受新职。
诗句释义
诗人解下官印奔赴京城，小船在如白绢般的江面上漂浮。船桨划动声音整齐响亮，像大雁齐鸣；轻帆高挂，像一片云彩。江面宽阔烟雾难收，雨天昏暗风向易变。船夫害怕风浪，整天双腿发抖。他担心雷电惊魂，却为彩虹断开天晴而高兴。诗人感叹船夫哪里知道农夫盼望下雨，只顾自己行船方便。诗人自愧不如，心忧百姓饥荒，祈求上天降雨。
核心主旨
这首诗通过描写江行途中的所见所感，对比了舟子盼晴与农夫盼雨的矛盾心理。诗人由此引发自责，表达了对百姓疾苦的深切同情和作为官员的责任感。全诗体现了儒家仁爱思想和忧国忧民的情怀。
跨学科 · 是什么
江淮地理地理学
诗中提到的江淮地区指长江与淮河之间的区域。这里地势低平，水网密布，是重要的农业区。但历史上该地区水旱灾害频繁，诗中提到的饥荒正是这种地理环境与气候条件下的产物。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意五言古诗的节奏，多为“二-三”结构。前四句写景行船，语速可稍快；中间叙事抒情，语速放缓，体现思考；最后几句表达愿望，语气诚恳坚定。重点体会诗人忧民的情感。
句式仿写
可仿写“安知……，只顾……”句式。例如：“安知父母心，只顾自己乐”。这种句式通过对比两种立场，能有力地揭示某种自私或狭隘的心理，增强文章的说服力。
写作应用
名句“安知农夫望，只顾行人便”可用于写作中论述“换位思考”、“大局意识”或“公仆情怀”等主题。在议论文中作为论据，可以批评那些只顾个人利益、忽视集体利益的行为。
关联知识图谱
杜甫《茅屋为秋风所破歌》同主题
两首诗都表现了推己及人、心系百姓的博大胸怀，体现了儒家士大夫的仁爱精神。
名句 CLASSIC LINES
安知农夫望，只顾行人便
这两句直击人心，通过对比农夫盼雨与行人盼晴的矛盾心理，揭示了不同阶层利益的冲突。诗人以此自省，批评了只顾自身便利而忽视民生疾苦的狭隘心态，具有深刻的伦理意义。
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作者 POET
余靖 1000～1064
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