秋怀十首 其三
小雨惊秋滴夜阑，晴云和日晓斑斑。
谁怜客舍尘埃底，犹得西湖一两山。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感山水 · 羁旅
创作背景
宦游浙西秋日有感
本诗为南宋诗人韩元吉《秋怀十首》组诗的第三首，创作于诗人宦游浙西期间，秋日雨夜过后晨起见晴光洒落，遥见远山有感而作，是诗人日常感怀类的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，全诗共四句，每句七字，格律严谨，是宋代文人常用的写景抒情体裁。七言绝句起源于南北朝时期，至唐代发展成熟，宋代在承继唐代创作传统的基础上，更注重日常化情感的表达与理趣的融入。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，一是秋夜绵长的清寂感，二是客居他乡的淡淡羁旅愁思，三是望见西湖远山时的释然欣喜，整体情感冲淡平和，无激烈的悲喜宣泄，符合宋代文人的抒情特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是夜阑，指的是夜晚即将结束，天快要亮的时候。第二个重点词是斑斑，指的是阳光透过云层洒落之后，光影错落、斑斑驳驳的样子。第三个重点词是客舍，指的是诗人旅居在外时暂时居住的旅舍。第四个重点词是怜，在这里是怜惜、体谅的意思。这些字词都是宋代诗词中的常用表达，没有生僻义，理解难度较低。大家可以结合日常的语言使用习惯，轻松掌握这些字词的含义。
逐句白话释义
第一句的意思是淅淅沥沥的小雨落下，惊动了渐浓的秋意，一直滴到深夜即将结束的时候。第二句的意思是雨停之后天气放晴，云朵伴着初升的太阳，晨光洒落下来，到处都是斑斑驳驳的光影。第三句的意思是有谁会怜惜我呢，我现在正待在客居旅舍满是尘埃的环境里。第四句的意思是就算在这样的环境里，我还能望见西湖边上的一两座青翠的山峦。大家可以对照原文，逐句对应理解，不需要添加额外的脑补内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人秋日雨夜过后，第二天早上起来看到雨后初晴景色的所见所感。诗歌先写了秋夜下雨的静谧场景，再转写第二天晴天的明朗景色，接着写了自己客居他乡的寂寥处境，最后写了望见西湖远山的欣喜。整首诗的内容非常贴近日常的生活场景，没有宏大的叙事，也没有激烈的情感表达。大家读完之后，很容易就能感受到诗人那种淡而悠长的情绪，很容易产生共鸣。
跨学科 · 是什么
西湖地理特征地理学
西湖是位于我国浙江省杭州市的著名淡水湖泊，也是国家级5A级旅游景区。西湖的周边分布着很多低矮的丘陵，海拔大多在百米左右，山体植被覆盖率非常高，一年四季都是青翠的样子。秋天的时候我国东部地区受高压控制，晴好天气多，大气能见度比其他季节高很多。只要没有云雾遮挡，杭州周边的很多地方都能远远望见西湖周边的山峦。大家秋天去杭州游玩的时候，可以找个高处试试，看看能不能望见西湖边的山。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候，第一句要读得舒缓低沉一些，语速放慢，突出秋夜的静谧感。第二句读的时候语气要逐渐上扬，语速稍微加快，突出雨后初晴的明朗轻快感觉。第三句读的时候语气要稍微下沉，语速放缓，体现出客居的淡淡寂寥感。第四句读的时候语气要舒展开来，语速稍慢，读出望见远山的释然欣喜感。大家可以多试几次，慢慢调整语气和语速，就能读出诗歌的韵味了。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗最后两句的转折句式，也就是“谁怜XX底，犹得XX”的结构。这个句式的特点是先点明所处的不利环境，再转折写出在不利环境中依然能获得的美好收获。比如大家可以仿写“谁怜陋室寒窗底，犹得诗书半卷香”，写出在艰苦的学习环境中依然能获得读书的乐趣。也可以仿写“谁怜寒夜孤灯底，犹得家书一纸温”，写出在外漂泊收到家书的温暖。大家可以结合自己的生活经历，多写几个句子练习。
核心名句日常写作应用
本诗的核心名句“谁怜客舍尘埃底，犹得西湖一两山”非常适合用在表达困顿中见美好的场景中。比如你写自己学习压力很大，每天都泡在题海里，偶然抬头看到窗外的晚霞非常好看，就可以用这句诗来表达那种忙里偷闲的小确幸。比如你写自己在外地打工，住的地方很简陋，但是周末去公园看到盛开的花，也可以用这句诗来表达那种在平凡生活里发现美好的心情。大家写日常随笔、朋友圈文案的时候都可以用这句诗。
关联知识图谱
西湖经典意象同意象
本诗的核心抒情意象是西湖山峦，西湖是中国古典诗词中最常见的山水意象之一。从唐代到宋代，有无数文人写过关于西湖的诗词，比如苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”就是最经典的西湖题咏。西湖在古典文学中，已经成为了美好山水的代名词，承载了很多文人的情感寄托。
名句 CLASSIC LINES
谁怜客舍尘埃底，犹得西湖一两山
该句以质朴的语言写出了困顿环境中仍能遇见美好的精神状态。
标签 TAGS
作者 POET
韩元吉 1118年-1187年
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