羁凤辞

我家既远兮苕水为乡,中有羁凤兮飞颉颃。

朱为冠兮黼为裳,五色炳兮耀文章。

音律吕兮韵宫商,竹不实兮梧则僵。

翳蒹葭兮饫稻粱,虞舜作乐夔在堂。

集阿阁兮丽朝阳,胡为去我兮天一方。

友凫雁兮侣鹙鸧,吁嗟凤兮其来翔。

基础信息 BASIC

体裁
情感怀才不遇
创作背景
早年抒怀
此诗作于宋仁宗嘉祐四年(1059年),苏轼时年二十四岁,服母丧期满后随父苏洵、弟苏辙由家乡眉山赴京师汴梁,途经湖北江陵等地时所作,借咏凤以抒发早年胸怀与志向。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗采用骚体诗格式,句中多用语气助词“兮”字,句式长短参差,形式自由活泼,源于战国时期屈原的《离骚》,是古典诗歌中极具抒情色彩的一种体裁。
情感 · 解读
全诗借被囚禁的凤凰自喻,抒发了诗人高洁的志向与残酷现实之间的矛盾,表达了怀才不遇、生不逢时的深沉苦闷,以及对理想政治环境的渴望。

基础解读 READING

语文核心知识
颉颃
指鸟飞上下不定的样子。颉指鸟飞向上,颃指鸟飞向下。诗中形容凤凰被羁绊后无法自由翱翔,只能忽上忽下地扑腾,表现出一种挣扎与无奈的状态。
文章
这里不是指现在的作文或书籍,而是指凤凰身上五彩斑斓的花纹和色彩。古人常用“文章”来形容错杂的色彩或花纹,本诗中用来描绘凤凰外表的华美。
逐句释义
我的家乡远在天边,把苕水当作暂居的家乡。水中有只被束缚的凤凰,飞起来忽高忽低。它戴着红色的帽子,穿着黑白花纹的衣裳,五彩闪耀,花纹绚丽。它的声音符合音律,韵调和谐。可是竹子不结果实,梧桐树也枯萎了。它只能藏在芦苇丛中,吃普通的稻谷。想当年虞舜演奏音乐时,乐官夔就在堂上。凤凰曾停在高层楼阁上,让朝阳更加美丽。为什么要离开我,去往天的那一边?现在只能和野鸭大雁做朋友,唉,凤凰啊,你快回来飞翔吧。
核心主旨
这首诗写了一只失去自由、无处栖身的凤凰。诗人借这只凤凰来比喻自己,表达了自己虽然有才华,但是没有遇到好的机会,无法施展抱负的苦闷心情,同时也表达了对美好理想的向往。
跨学科 · 是什么
凤凰习性植物学
传说中凤凰是一种神鸟,品格高洁。它“非竹实不食,非梧桐不栖”,意思是只吃竹子结的果实,只在梧桐树上休息。诗中写“竹不实、梧则僵”,说明环境恶劣,凤凰失去了生存的基础。
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读写应用
诵读指导
诵读时要注意“兮”字的拖长音,这是骚体诗的特点,读起来要有咏叹的感觉。前几句写凤凰的华美要读得高亢,中间写环境恶劣要读得低沉压抑,最后呼唤凤凰归来要读出期盼的语气。
句式仿写
模仿“朱为冠兮黼为裳”的句式,可以写:“笔为剑兮纸为场,墨为血兮气为霜”,用这种句式来描写学习或奋斗的场景,增强语言的气势。
写作应用
“竹不实兮梧则僵”这句诗可以用在关于“人才与环境”的作文中。比如写“人才成长需要良好的环境,正如凤凰需要竹实和梧桐,如果环境恶劣,人才就会被埋没。”
关联知识图谱
《离骚》香草美人同手法
苏轼此诗继承屈原《离骚》传统,以高洁的凤凰比喻贤臣,以恶劣环境比喻奸佞当道的现实,是典型的比兴寄托手法。

名句 CLASSIC LINES

竹不实兮梧则僵
此句化用凤凰“非竹实不食,非梧桐不栖”的典故,以竹无实、梧已僵的凄凉景象,隐喻贤才失所、时世昏暗,是全诗情感爆发的核心意象。

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作者 POET

韩元吉 1118年-1187年
南宋官员、文学家

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