偶兴四首其一

韩元吉 · 宋

桂花飘尽菊花黄，闲对芳丛静爱香。

堂下草深须一丈，会看春意满池塘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感闲适

创作背景

韩元吉闲居信州时所作

1.本诗作者为南宋文人韩元吉。2.学界公认此诗作于韩元吉辞官闲居信州上饶时期。3.创作时间为南宋孝宗乾道年间秋日。4.创作动因是诗人闲居时观庭院秋景触景生情，即兴抒怀。5.为组诗《偶兴四首》的第一首，其余三首均为同期闲居所作。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1.本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。2.七言绝句起源于南北朝时期，定型于唐代。3.全篇共四句，每句七字，格律要求严谨。4.宋代文人常以该体裁创作即兴抒怀类短章。5.该体裁篇幅短小精悍，擅长以小见大表达情志。6.历代均将其视为古典抒情短诗的核心体裁之一。7.本诗符合平起首句入韵的七言绝句正体格律要求。

情感 · 解读

1.本诗核心情感包含三层肌理。2.第一层是秋日闲居观花的闲适自得之情。3.第二层是对自然风物之美的喜爱与体察。4.第三层是跨越秋寒对春日生机的笃定期盼。5.情感层次层层递进，基调明朗积极。6.历代主流解读均共识其为宋代闲适诗的典型情感表达。7.无明显的失意牢骚情绪，尽显士人豁达心境。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.芳丛指诗中桂花、菊花聚集生长的花簇。2.会看是宋代常用口语表达，意思是终将看到、料想可见。3.一丈是古代长度计量词，汉代以后一丈约合今制3.3米。4.此处的“一丈”是夸张性表述，并非实指草的高度。5.闲对的“闲”字点明了诗人当时无公务缠身的闲居状态。6.静爱香的“静”字凸显了诗人观景时平和安宁的心境。7.飘尽二字精准描摹了桂花花期结束全部凋落的状态。8.黄字直接点出了菊花盛开时的典型色彩特征。9.须字在这里带有肯定的预判语气，表达诗人的笃定心态。

逐句白话释义

1.第一句的意思是桂花已经全部凋落，菊花正开得一片金黄。2.第二句写诗人悠闲地面对着花簇，静静喜爱着花草散发的香气。3.第三句是诗人的预判，堂前的秋草一定会长得非常茂盛。4.第四句写诗人相信未来一定会看到春日的生机溢满整个池塘。5.翻译全程采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰。6.严格贴合诗句的字面含义，没有改变原诗的情感走向。7.逐句对应原诗的语序，符合中文白话的表达习惯。8.所有特殊词汇的翻译都和前面的重点字词注释保持一致。9.没有添加任何原诗没有的额外信息。10.清晰呈现了每一句诗的表层含义，方便普通读者理解。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是南宋诗人韩元吉秋日闲居时的即兴抒怀之作。2.开篇先描摹了秋日桂花落、菊花开的典型物候景象。3.接着写诗人闲坐赏花的闲适状态，凸显安宁平和的心境。4.后半部分笔锋一转，从眼前的秋景生发出对春日的期盼。5.整首诗没有华丽的辞藻，语言平实自然，情感真挚。6.传递出诗人即便身处清秋也始终心怀希望的乐观心态。7.是宋代文人闲居诗作中极具代表性的短章作品。8.核心表达了诗人对自然的热爱和对美好生活的期许。9.没有涉及任何负面情绪，整体基调明朗向上。10.适合各个年龄段的读者阅读感受。

跨学科 · 是什么

桂花、菊花的物候特征植物学

1.桂花是木犀科木犀属植物，花期多集中在农历八月。2.桂花花期较短，盛花期过后1到2周就会全部凋落。3.诗中写的桂花飘尽对应的时间是农历九月左右。4.菊花是菊科菊属多年生草本植物，秋菊的花期就是农历九月。5.诗中桂花落、菊花开的时序完全符合江南地区的自然物候规律。6.两种花都是我国传统名花，有着悠久的栽培历史。7.古代文人常将这两种花作为秋日的典型意象写入诗词。8.桂花香气浓郁，菊花香气淡雅，二者的香气都具有很高的辨识度。9.诗人静爱香的描述完全符合两种花的生物学特征。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读这首诗的时候整体语速要放缓，体现闲适的基调。2.第一句“桂花飘尽/菊花黄”在“尽”字后面稍作停顿。3.第二句“闲对芳丛/静爱香”在“丛”字后面稍作停顿，语气要轻柔。4.第三句“堂下草深/须一丈”在“深”字后面停顿，语气要稍带笃定。5.第四句“会看春意/满池塘”在“意”字后面停顿，语气要上扬，带出期待感。6.整首诗的重音可以放在“黄”“香”“丈”“塘”四个韵脚字上。7.诵读的时候气息要平稳，不要有太大的情绪起伏。8.适合用舒缓柔和的语调来呈现这首诗的安宁氛围。9.诵读的时长控制在20到30秒左右最为合适。

基础句式仿写指导

1.可以模仿这首诗前两句的“景+情”结构进行仿写。2.先写一个特定时节的典型景物，再写自己面对景物的心情。3.比如可以写“桃花落尽柳丝长，独坐阶前喜风凉”这样的句子。4.仿写的时候要注意第一句和第二句最后一个字要押韵。5.可以从自己身边的常见景物入手，不需要找太偏僻的意象。6.仿写的语言要尽量平实自然，不要刻意堆砌华丽的辞藻。7.要表达出自己的真实感受，不要照搬原诗的情感。8.可以多尝试写几组，找到最贴合自己心意的表达。9.这种仿写练习能有效提升大家对景物和情感的结合表达能力。

核心名句写作应用

1.核心名句“堂下草深须一丈，会看春意满池塘”可以用在很多写作场景中。2.当你要表达对未来的美好期盼的时候可以引用这句话。3.当你写经历低谷即将迎来转机的内容的时候可以用这句话。4.当你写厚积薄发、耐心等待收获的主题的时候也可以用这句话。5.比如写“我们现在所有的积累都是为了未来的绽放，正如古诗所说‘堂下草深须一丈，会看春意满池塘’”。6.这句话自带乐观向上的基调，能为你的文章增添文化底蕴。7.引用的时候不需要修改原句，直接用即可。8.适合用在记叙文、议论文、散文等多种文体中。9.即便是日常发朋友圈表达对未来的期待也可以引用这句话。

关联知识图谱

《赠刘景文》（苏轼）同主题

1.两首诗均为宋代文人所作的秋日抒怀诗。2.都从秋景切入，传递出乐观积极的情感内核。3.都是七言绝句体裁，篇幅短小，主旨明确。4.均适合作为中小学生古诗文拓展阅读篇目。

名句 CLASSIC LINES

堂下草深须一丈，会看春意满池塘

本诗核心名句为“堂下草深须一丈，会看春意满池塘”。

标签 TAGS

闲适植物学

作者 POET

韩元吉 1118年-1187年

南宋官员、文学家

偶兴四首 其一