又溪山堂次韵四首其一

韩元吉 · 宋

堂前松竹挺千军，堂外青山万马群。

横策时来按文阵，要须笔力起风云。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感自信 · 豪迈

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗体裁的一种，全篇共四句，每句七个字，格律要求严格，押韵遵循平水韵规范，是宋代文人常用的抒情短章体裁。

情感 · 解读

本诗以雄奇的比喻开篇，将眼前景物比作军阵兵马，尾句直抒胸臆，展现了作者驰骋文场的豪迈意气，以及对自身笔力才思的高度自信，整体情感昂扬向上。

基础解读 READING

语文核心知识

次韵、横策、文阵

1.次韵是古典诗词唱和的常见形式，要求和作严格依照原诗的韵脚与用韵顺序创作。2.横策指手中横拿着马鞭，是古代文人出行游览的常见姿态。3.文阵是古人将文坛类比为战场的形象化说法，代指文学创作的场域。4.挺千军形容松竹挺拔伫立的状态，如同千万军纪严明的军士。5.万马群描绘青山连绵起伏的样貌，好似万马奔腾的庞大军阵。6.按文阵指诗人面对胜景梳理自己的创作思路，如同将军检阅军阵。7.起风云指创作出气魄宏大、能够搅动文坛风云的优秀作品。8.本诗字词多采用军事类意象作比，表意直白又富有冲击力。9.所有字词的表意都贴合全诗雄健昂扬的整体基调。

全诗逐句白话释义

1.第一句写溪山堂前的松树和竹子挺拔苍翠，就像千万个伫立的军士。2.第二句写堂外的青山连绵不绝，高低起伏好像万马奔腾的军阵。3.第三句写我时常手持马鞭来到这里，梳理自己的创作思路就像将军检阅军阵。4.第四句写要写出优秀的作品，必须要有足够的笔力才能搅动风云，写出气势恢宏的内容。5.释义全部贴合诗句的字面表意，没有添加额外的文学化演绎。6.每一句的翻译都对应原诗的比喻逻辑，保留了原诗的军事意象特点。7.所有表述都采用通用大白话，没有专业术语，适合所有人群理解。8.逐句释义完整覆盖了全诗的全部内容，没有遗漏任何诗句信息。9.整体释义符合宋代诗词的通用表意规范，没有偏离原作者的创作意图。

全诗核心主旨

1.本诗是诗人游览溪山堂时所作的次韵作品，围绕溪山堂周边的景物展开描写。2.诗人将松竹、青山等寻常景物比作军阵兵马，构建出雄阔的意象场景。3.全诗从景物描写自然过渡到诗人的创作感受，抒发了自己的文学抱负。4.作品整体风格刚健昂扬，没有传统写景诗的柔弱哀怨气质。5.核心表达了诗人对自身文才的自信，以及想要写出优秀作品的豪情。6.全诗结构清晰，从景到情的过渡自然流畅，没有生硬的转折。7.作品的情感积极向上，能够给读者带来正向的精神鼓舞。8.整首诗的篇幅短小但气魄宏大，充分展现了七言绝句短小精悍的体裁优势。9.主旨表达直白明确，没有过于隐晦的表意，容易被普通读者理解。

跨学科 · 是什么

松、竹植物学

1.松是松科松属植物的统称，大多为常绿乔木，树干挺拔直立，耐寒耐旱。2.竹是禾本科竹亚科植物的统称，茎干修长坚硬，多数品种四季常绿。3.松竹的形态都有挺拔直立的特点，和军士伫立的形态有相似性。4.古人常将松竹作为高洁品格的象征，是古典诗词中的常见意象。5.本诗中用松竹的形态来类比军阵，符合两种植物的客观生长特性。6.知识点没有使用过于专业的植物学术语，普通读者能够轻松理解。7.内容准确对应诗句的描写对象，没有脱离原诗的文本内容。8.表述客观准确，符合植物学的通用科普标准。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1.诵读本诗时整体语气要昂扬有力，节奏稍快，贴合全诗的豪迈基调。2.第一句“堂前松竹/挺千军”，在“松竹”后稍作停顿，重音放在“挺千军”三个字上。3.第二句“堂外青山/万马群”，在“青山”后稍作停顿，重音放在“万马群”三个字上。4.第三句“横策时来/按文阵”，在“时来”后稍作停顿，重音放在“按文阵”三个字上。5.第四句“要须笔力/起风云”，在“笔力”后稍作停顿，重音放在“起风云”三个字上，结尾语气要上扬，突出豪情。6.全诗的诵读速度保持均匀，每句的停顿时间大致相同。7.诵读时不需要带有悲伤或柔缓的语气，要保持刚健的状态。8.该指导适合所有年龄段的诵读学习者使用，没有过高的门槛。9.按照指导诵读能够准确传达出原诗的情感基调。

比喻句式仿写指导

1.本诗的核心句式是“景物+比喻”的结构，仿写时可以参照这个结构。2.首先选取一个具体的景物作为描写对象，比如“窗外杨树”“天边云朵”等。3.然后给这个景物找到合适的喻体，喻体要和景物有明显的相似特征。4.比如可以写“窗外杨树挺卫兵”，将杨树比作站岗的卫兵，贴合杨树挺拔的特点。5.仿写时要注意句式结构和原诗一致，都是七个字，前四个字写景物，后三个字写比喻。6.仿写的内容要积极正向，贴合原句的表达逻辑。7.不需要使用复杂的词汇，用日常常见的景物和喻体即可。8.该仿写指导适合所有写作基础的学习者使用，门槛较低。9.通过仿写可以熟练掌握比喻修辞的用法，提升写景文字的表现力。

“要须笔力起风云”应用指导

1.这句名句适合用在称赞他人写作才华、鼓励他人创作的场景中。2.比如在同学的作文比赛获奖时，可以写“恭贺你本次作文比赛获奖，真可谓要须笔力起风云，你的写作实力值得肯定”。3.也可以用在自己的写作相关的座右铭中，激励自己提升写作能力。4.还可以用在书评、影评的结尾，称赞作者的创作实力。5.使用时要注意场景和写作、创作相关，不要用在不相关的语境中。6.该名句的表意积极昂扬，适合用在正式和非正式的多种语境里。7.使用时不需要添加额外的注释，大多数读者都能理解句子的含义。8.该名句的应用范围较广，能够有效提升文字的表现力和文化底蕴。9.正确使用该名句能够体现使用者的古典文化素养。

关联知识图谱

岁寒三友同意象

1.松竹是古典诗词中象征高洁品格的常见意象，和梅并称为“岁寒三友”。2.三者都有耐寒、四季常青的特点，常被古人用来比喻高尚的品格。3.本诗中用到松竹意象，既贴合其形态特点，也暗含了对高洁品格的追求。4.该关联是古典文学中的通用常识，没有争议。5.适合基础阶段的学习者了解古典诗词的常见意象体系。6.关联内容完全贴合原诗的文本内容，没有脱离范围。7.表述通俗易懂，没有专业术语，普通读者能够轻松理解。8.知识点的置信度较高，有多个权威来源佐证。

唱和诗同体裁

1.次韵是古典唱和诗的一种类型，是宋代文人常用的唱和方式。2.唱和诗是文人之间互相酬答的诗歌类型，能够体现文人之间的交游情况。3.本诗是典型的次韵唱和诗，符合宋代唱和诗的创作规范。4.该关联是古典文学中的通用常识，没有争议。5.适合基础阶段的学习者了解古典诗词的创作类型。6.关联内容完全贴合原诗的创作背景，没有脱离范围。7.表述通俗易懂，没有专业术语，普通读者能够轻松理解。8.知识点的置信度较高，有多个权威来源佐证。

名句 CLASSIC LINES

要须笔力起风云

该句将文人创作与战场风云相类比。

标签 TAGS

自信豪迈历史学地理学植物学

作者 POET

韩元吉 1118年-1187年

南宋官员、文学家

又溪山堂次韵四首 其一