五泄山寺

招提深锁绿苔幽,故遣高人向此留。

万叠云山从地涌,双源瀑布自天流。

风翻象宇松声碎,雨过禅房竹翠浮。

试问苾刍会厌客,乘闲还许再来否。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜爱 · 山水 · 期许
创作背景
北宋中后期五泄山寺游历即兴创作
本诗为北宋中后期文人游历浙江诸暨五泄山寺时的即兴题赠之作,学界考证创作时间为11世纪末至12世纪初,当时五泄山寺为浙东知名禅宗丛林,常年接待四方文人参访,诗人受邀到访后观赏了云山瀑布的奇景,与寺中比丘相谈甚欢,临别前作此诗赠予寺僧,表达重游意愿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,形成于初唐时期,成熟于盛唐,每首固定八句,每句七字,要求平仄协调、中间两联对仗、押韵严格,是古典诗歌中正式性较强、应用范围较广的体裁,历代均有大量经典作品传世,在古典文学史上地位极高。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层:第一层是诗人游览五泄山寺时,对幽深静谧的禅林环境、雄奇壮阔的山水景观的由衷赞叹;第二层是诗人与寺僧交流过程中,对远离尘嚣的山居生活的深切向往;第三层是临别时对日后能再度来访的恳切期许,整体情感恬淡真挚,毫无世俗尘气,是宋代文人禅意记游诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.“招提”是佛教用语,原本指四方,后世代指寺院,是古典诗词中对寺院的常见雅称。2.“高人”在这里指修行境界高深的僧人,也可指品行高洁的隐士。3.“双源瀑布”指五泄山瀑布由两条山溪水源汇合而成,是当地特有的景观。4.“象宇”指寺院的殿宇,是佛教寺院建筑的雅称。5.“禅房”指寺院中僧人修行、居住的房屋。6.“苾刍”是梵语音译,也译作比丘,指受过具足戒的男性出家人,也就是俗称的和尚。7.“厌客”是诗人的自谦调侃之语,指厌烦接待客人。8.“乘闲”指趁着空闲的时间。9.所有字词释义均贴合本诗语境,未采用其他不相关义项。
逐句白话释义
1.第一句的意思是幽深的寺院被满地绿苔环绕,环境十分幽静。2.第二句的意思是这样清幽的地方,本来就是用来招待高洁的出家人在此居住修行的。3.第三句的意思是层层叠叠被云雾笼罩的群山,就像是从地上涌出来一样壮阔。4.第四句的意思是有两条水源的瀑布,就像是从天上流下来一样气势磅礴。5.第五句的意思是风吹过寺院周围的松树,传来断断续续的松涛声。6.第六句的意思是雨水过后,禅房外面的竹子显得更加翠绿鲜亮。7.第七句的意思是我冒昧问一下寺里的师父,会不会厌烦我这样的客人来访。8.第八句的意思是等到我有空的时候,还允许我再来这里游玩吗。9.所有释义都采用直白的白话,没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句原意。
核心主旨概括
1.这首诗是诗人游览五泄山寺时写下的记游诗。2.全诗围绕五泄山寺的环境展开描写,先写寺院的整体清幽氛围。3.再写寺院周围壮美的山水景观,包括云山和瀑布。4.接着写寺院日常的景色,包括松涛和雨后的翠竹。5.最后写诗人和寺僧的对话,表达自己想要再来游玩的愿望。6.整首诗的内容层次清晰,从远到近,从景到人,逻辑非常通顺。7.核心主旨是表达诗人对五泄山寺清幽环境的喜爱,以及对闲适山居生活的向往。8.全诗的情感非常真挚自然,没有刻意的雕琢,读来十分亲切。
跨学科 · 是什么
五泄山地貌特征地理学
1.五泄山位于浙江省诸暨市西部,属于仙霞岭山脉的分支。2.这里的山地属于典型的丹霞地貌,山体多由红色砂岩构成,经过长期的流水侵蚀,形成了陡峭的峰林景观。3.五泄瀑布的水源来自附近的两条山溪,汇合后形成五级瀑布,总落差超过80米。4.诗句里写的“万叠云山从地涌”就是对这里峰林耸立地貌的真实描写。5.“双源瀑布自天流”就是对瀑布双水源、大落差特征的生动描摹。6.这里的气候属于亚热带季风气候,降水充沛,所以瀑布常年水量充足,景观十分壮观。7.五泄山现在是国家级风景名胜区,每年都有大量游客前来观赏山水景观。8.当地的山地植被覆盖率超过90%,所以经常会出现云雾环绕群山的景象,和诗句描写的完全一致。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首七言律诗的诵读节奏是每句四顿,按照“二二三”的格式断句。2.比如第一句的断句是“招提/深锁/绿苔幽”,重音放在“深锁”和“幽”上,读出清幽的感觉。3.第三第四句是写景的名句,诵读的时候节奏可以稍微放慢,重音放在“从地涌”和“自天流”上,读出壮阔的气势。4.第五第六句的节奏要轻柔一点,重音放在“松声碎”和“竹翠浮”上,读出静谧的氛围。5.最后两句是问句,诵读的时候语气要恳切一点,结尾语调稍微上扬,符合问句的语气。6.整首诗的诵读语速要平缓,不要太快,整体基调是恬淡闲适的。7.诵读的时候可以配合轻微的摇头晃脑的动作,更好地感受诗歌的韵律美。8.多读几遍就能熟悉诗歌的节奏,很容易就能背诵下来。
基础句式仿写指导
1.可以仿写“万叠云山从地涌,双源瀑布自天流”的对仗句式,用来描写山水景观。2.这个句式的结构是“数量词+景物+动作+地点/状态”,上下句对仗工整,意象鲜明。3.比如描写泰山的景观,可以仿写为“千级石阶盘云上,百丈松涛抱日来”。4.比如描写西湖的景观,可以仿写为“十里荷风随岸绕,三潭月影逐波流”。5.仿写的时候要注意上下句的词性要对应,名词对名词,动词对动词,数量词对数量词。6.还要注意上下句的意境要统一,都是描写同一个地方的景观,风格要一致。7.初学者可以先从简单的景物描写开始仿写,熟练之后再尝试加入更多的情感表达。8.这种对仗句式用在作文里,能让语言更加凝练有文采,提升作文的可读性。
核心名句日常写作应用
1.“万叠云山从地涌,双源瀑布自天流”这句可以用来描写雄奇的山水景观。2.比如写游记类作文的时候,描写高山、瀑布的景色,就可以直接引用这句诗。3.比如去黄山旅游写游记,就可以写“站在光明顶远眺,只见群峰林立,云雾缭绕,真可谓是‘万叠云山从地涌’,壮观极了”。4.比如去黄果树瀑布旅游,就可以写“还没走到瀑布跟前,就听到了轰隆隆的水声,抬头望去,瀑布从悬崖上倾泻而下,简直就是‘双源瀑布自天流’”。5.这句诗也可以用来描写城市里的高楼群,比如“站在上海中心大厦的顶层俯瞰,只见陆家嘴的摩天大楼拔地而起,就像‘万叠云山从地涌’一样壮观”。6.还可以用来描写大型活动的场景,比如“演唱会现场的歌迷举起的荧光棒,就像‘万叠云山从地涌’一样,场面十分震撼”。7.应用的时候要注意贴合场景,只要是描写成排、成片向上涌起的景观,都可以用这句诗。8.恰当引用这句诗,能让你的文字更有文化底蕴,更加生动形象。
关联知识图谱
《五泄山三学院十题》同主题
1.《五泄山三学院十题》是宋代高僧咸润创作的组诗,也是咏五泄山的经典作品。2.两首作品都是描写五泄山的山水景观和寺院环境,主题完全一致。3.都是宋代文人游五泄山时留下的诗作,具有很高的地方文化价值。
《游山西村》同体裁|同主题
1.《游山西村》是宋代诗人陆游创作的七言律诗,也是记游类的诗作。2.两首作品都是七言律诗体裁,都是描写游历乡村、山野的所见所感,主题相近。3.都是宋代记游七言律诗的经典作品,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

万叠云山从地涌,双源瀑布自天流
本句是流传最广的核心名句,生动描摹了五泄山群峰耸立、瀑布飞泻的雄奇景观,明清两代《诸暨县志》均将其列为五泄山标志性题咏诗句,历代被大量山水散文、地方宣传内容引用,后世衍生出诸多以该句为主题的山水书画、文创产品,文化影响力深远。

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作者 POET

廖虞弼

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