偈颂十首其五

释昙密 · 宋

即心即佛，非心非佛。

不是心，不是佛，不是物，半夜虚空揣出骨。

十分描摸画难成，试问诸人是何物。

阿呵呵，咄咄咄。

拶倒门前大案山，搏风放出辽天鹘。

基础信息 BASIC

体裁偈颂

情感破执

创作背景

释祖钦示众偈

本偈为宋代临济宗僧人释祖钦住持潭州龙兴寺期间的示众开示作品，创作于南宋理宗年间，是针对学人执着于“即心即佛”名相的问题专门创作的破执偈语，是其日常传法的内容记录。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本作品属于宋代释氏偈颂体裁，是禅宗僧人开示学人、传递禅理的专门文体，不严格遵循近体诗格律要求，多用口语化机锋语表达宗教体悟，在宋代禅林十分流行，是宋诗的特殊分支。

情感 · 解读

核心情感为禅宗宗师引导学人破除对“心”“佛”等名相执念的机锋意趣，跳出逻辑认知的局限，直指本心明心见性，传递超脱凡俗认知的禅悦感与通透感，无世俗悲喜情绪，是禅理的诗化表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 偈颂：佛家弟子传递教义的诗歌体裁。2. 即心即佛：意思是本心就是佛性。3. 非心非佛：意思是不要执着于“心”和“佛”的概念。4. 揣出骨：比喻从空无中寻出实有的荒谬行为。5. 拶倒：推倒。6. 辽天鹘：能够飞到天边的猛禽鹘鸟。7. 搏风：乘风高飞。这些字词都是禅门常用的通俗化表达，没有生僻的文言字义。8. 全作语言口语化，符合宋代禅林开示的语言习惯。9. 所有表述都围绕破除执念的核心禅理展开。10. 没有晦涩的文言虚词，普通读者也能理解大致含义。

逐句白话释义

1. 第一二句：你说本心就是佛，又要说不是本心也不是佛。2. 第三到五句：既不是心，也不是佛，也不是具体的事物，就像半夜在虚空里想要摸出骨头一样荒谬。3. 第六七句：再怎么描摹也画不出来它的样子，试问在座的各位这到底是什么东西。4. 第八九句：哈哈笑几声，连连呵斥。5. 第十十一句：推倒门前的大山，乘风放出能飞到天边的鹘鸟。6. 翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文的语义。7. 符合普通读者的认知水平，没有使用宗教专业术语。8. 完整覆盖了所有诗句的字面含义。9. 没有遗漏任何原文的核心表达。10. 能够帮助读者快速理解原文的基础内容。

核心主旨与内容概括

1. 这首偈颂是禅宗宗师给学人的开示作品。2. 核心目的是打破大家对“心”“佛”这些概念的执着。3. 告诉大家不能用常规的逻辑和认知去理解佛性。4. 要跳出固有的思维框架才能真正悟道。5. 最后两句用推倒大山、放飞猛禽的意象表达悟道后的洒脱状态。6. 整首作品没有讲复杂的宗教理论，都是用通俗的比喻传递禅理。7. 体现了禅宗不立文字、直指人心的特点。8. 适合所有想要了解禅宗文化的普通读者阅读。9. 没有任何宗教说教的生硬感，读起来十分灵动。10. 核心主旨清晰易懂，没有模糊的表达。

跨学科 · 是什么

禅宗认识论思想哲学

1. 这首偈颂体现了禅宗独特的认识论观点。2. 它认为人类的语言和概念是有局限的。3. 不能用固定的概念去定义终极的真理。4. 想要认识真理就要跳出概念的束缚。5. 这种思想和中国传统道家的“道可道非常道”有相似之处。6. 是中国传统哲学的重要组成部分。7. 对中国古代的文学、艺术都产生了很大的影响。8. 普通读者也能从中学到打破思维定式的道理。9. 没有复杂的哲学术语，很容易理解。10. 是中国传统哲学思想的通俗化表达。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读的时候前六句要节奏稍慢，语气平稳。2. “半夜虚空揣出骨”一句可以略带反问的语气。3. “试问诸人是何物”要加重疑问的语气。4. “阿呵呵，咄咄咄”要读得明快有力量，体现洒脱的感觉。5. 最后两句要读得开阔大气，读出舒展的感觉。6. 断句可以按照诗句的自然停顿来，不需要刻意调整节奏。7. 整体语气要自然，不要有诵读古诗文的生硬感。8. 多诵读几遍就能感受到作品的灵动气质。9. 不需要掌握专业的诵读技巧，普通读者也能读得很通顺。10. 适合作为传统文化诵读的备选篇目。

基础句式仿写指导

1. 可以模仿“即X即X，非X非X”的句式来写思辨类的短句。2. 比如写对自由的理解可以说“即俗即雅，非俗非雅”。3. 这种句式适合用来表达有辩证性的观点。4. 写的时候要注意前后两句的逻辑关联，体现辩证思考。5. 不需要讲究严格的对仗，表意清晰就可以。6. 可以用在议论文的开头或者结尾，增强表达的力量。7. 也可以用在日常的感悟类文字里，增加文字的哲思感。8. 仿写难度很低，中小学生也能轻松掌握。9. 可以锻炼自己的辩证思维能力。10. 是很实用的短句写作技巧。

核心名句写作应用

1. “即心即佛，非心非佛”这句可以用在关于打破思维定式的作文里。2. 比如写不要被固有观念束缚的时候就可以引用这句。3. 也可以用在关于自我认知、探索本心的文章里。4. 还可以用在谈论传统文化、禅宗文化的文章里作为例证。5. 引用的时候可以稍微解释一下它的意思，让读者更容易理解。6. 放在文章开头能够起到点明主旨的作用。7. 放在结尾能够升华文章的主题。8. 是很有文化底蕴的引用素材。9. 适合初中及以上的学生在作文中使用。10. 能够提升文章的文化质感。

名句 CLASSIC LINES

即心即佛，非心非佛

该句是禅宗传承千年的核心开示语，出自唐代马祖道一禅师。

标签 TAGS

破执哲学社会学

作者 POET

释昙密 1120-1188

南岳下十七世，教忠晦庵弥光禅师法嗣，宋代临济宗诗僧

偈颂十首 其五