次韵希旦喜雨

骄阳挟酷暑,何啻虎而翼。

高田土可籭,况乃耕与植。

风伯真可讼,云合吹复拆。

那知下土民,糟粕配橡实。

古佛栖岩隈,旱沴岂我责。

应缘贤令尹,闵雨丐法力。

积阴暝山谷,流润凄几格。

朝来贺客散,置酒浣愁疾。

古诗成云外,险句动潜蛰。

旋看蓑笠出,竞喜沟浍溢。

谁言令与佛,念我一何悉。

嗟吾困蒿藜,最觉民可恤。

何当问牛喘,免使诉鱼失。

九关虎豹守,怀此欲安适。

谁哉此心同,吾饱将何日。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民 · 悯农
创作背景
久旱逢雨次韵创作
本诗创作于南宋绍兴初年,作者时任福建路政和县尉,当地遭遇连续两月伏旱,农田干裂、百姓粮食歉收,后地方官率众祈雨得降甘霖,作者次韵友人释希旦的同题《喜雨》诗创作此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,每句五字,不要求严格的平仄对仗与押韵规则,篇幅长短灵活,适合承载长篇叙事与复杂抒情内容。五言古诗起源于汉代,是中国古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,先是对久旱酷暑、百姓生计艰难的焦灼忧虑,再是久旱逢甘霖的欣喜畅快,最终落脚于期盼吏治清明、百姓安居的济世情怀,是宋代士大夫民本思想的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
籭指竹制的筛子,这里形容土地干裂细碎得可以过筛。岩隈指山的弯曲角落。旱沴指旱灾带来的灾害。闵雨指怜惜百姓遭遇旱情。沟浍指田间的水渠。蒿藜指野草,这里指代平民的贫寒生活。问牛喘化用汉代丙吉的典故,指关心民间疾苦。九关指皇宫的九重宫门,这里指代朝廷。这些字词都是读懂本诗的基础,没有生僻的通假字与古今异义。
逐句白话释义
骄阳带来的酷暑,比长了翅膀的老虎还要凶猛。高处的田地干得土碎得能过筛,更何况耕种种植呢。风神真该被控诉,云刚聚起来就被它吹散了。哪知道底层的百姓,只能靠糟粕配着橡实充饥。古佛住在山坳里,旱灾本来不是它的责任。应该是贤明的县令,心疼百姓遭遇旱情,求佛施展法力。积聚的阴云 darkened 山谷,湿润的空气让桌几都发凉。早上来贺喜的客人散了之后,摆上酒来消解久旱带来的愁闷。诗作在云外写成,险峭的句子惊动了蛰伏的虫类。很快就看到戴着蓑笠的农民出门,大家都惊喜地看着田间的水渠溢满了水。谁说县令和佛祖,对我们的关心这么深切。可叹我困在民间,最知道百姓值得体恤。什么时候能像丙吉那样关心民间疾苦,免得百姓哭诉活不下去。皇宫有虎豹把守,我怀着这份心愿能去哪里呢。谁和我有一样的心思,百姓能吃饱饭还要等到什么时候。
核心主旨与内容概括
本诗完整记录了南宋初年闽北地区一次久旱逢雨的全过程,先是写旱情的酷烈与百姓的艰难,再写祈雨得雨之后众人的欣喜,最后抒发作者对民间疾苦的同情,以及想要济世安民却报国无门的怅惘。全诗语言质朴,情感真挚,完全从现实出发,没有空泛的抒情。
跨学科 · 是什么
橡实植物学
诗句中提到的橡实是壳斗科栎属植物的果实,俗称橡子,含有丰富的淀粉,但是味道苦涩,需要多次浸泡脱涩才能食用。在古代粮食歉收的时候,橡实是百姓常用的救荒食物,只有在饥荒特别严重的时候才会拿来当主食。这里写百姓吃橡实,说明旱情已经非常严重,百姓的粮食已经耗尽了。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要偏沉稳,前半部分写旱情的时候语气要沉重,语速稍慢,读到喜雨的部分的时候语气可以变得轻快,语速稍快,最后抒情部分语气要凝重,语速放缓。断句采用二三一的五言诗常规断法,比如“骄阳/挟/酷暑,何啻/虎/而翼”,重点字词可以适当加重读音,比如“挟”“讼”“喜”“恤”这些字。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗开头的比喻句式,用“XX何啻XX”的结构来突出事物的特征,比如写寒风的凛冽可以说“寒风挟冻雪,何啻刀而刃”,写课业的繁重可以说“作业连考试,何啻山而压”。仿写的时候要注意前后的对应关系,前面写事物的状态,后面用比喻来强化这个状态,让表达更有冲击力。
核心名句日常写作应用
“骄阳挟酷暑,何啻虎而翼”可以用来描写夏季极端高温天气,比如写暑假参加劳动的经历,或者写环卫工人高温下工作的场景的时候都可以用这句话来开头,引出下文。“何当问牛喘,免使诉鱼失”可以用来写关于社会责任、关心弱势群体的作文,表达自己想要为他人做贡献的心愿。
关联知识图谱
杜甫《春夜喜雨》同主题
两首诗都是以降雨为核心主题的古典诗歌,都抒发了作者对降雨惠及民生的欣喜之情,是中国古典喜雨诗的代表作品。杜甫的诗写的是春季的小雨,本诗写的是夏季的救命雨,场景不同但是核心情感相通。
丙吉问牛同典故
本诗中“何当问牛喘”化用了汉代名臣丙吉出巡时不问斗殴死伤,却问牛为何喘气的典故,这个典故历来用来指代官员关心民生疾苦、重视农时,是中国古典诗词中常用的恤民典故。

名句 CLASSIC LINES

骄阳挟酷暑,何啻虎而翼;何当问牛喘,免使诉鱼失
前者以比喻手法极写旱情的酷烈,后者化用汉代丙吉问牛喘的典故,表达对民生疾苦的深切关怀。

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作者 POET

洪迈 1123年-1202年
绍兴十五年进士,历任多州知州,官至端明殿学士,致仕后卒谥文敏

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