送邦达邦操弟同恪赴省

二陆平时誉望长,近来小阮亦文章。

共排云路升天府,稳坐仙舟入帝乡。

去日渐惊梅萼破,归时同带桂枝香。

老夫已办酒千斛,细斫菖蒲作贺觞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
南宋姚勉送别族中晚辈赴省试
本诗为南宋宝祐年间文学家姚勉所作,送别对象为同族晚辈姚邦达、姚邦操、姚恪三人,三人当时结伴前往南宋都城临安参加礼部主持的省试,姚勉作为族中长辈写下此诗赠行。学界对本诗具体创作时间尚存争议,暂未形成统一结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代成熟的古典诗歌体裁。全诗共八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合固定规范。宋代七律在继承唐代格律的基础上,更重用典与说理的融合。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:第一层是对三位晚辈才学的由衷认可与自豪,第二层是对他们赴考行程安稳、发挥顺利的祝愿,第三层是对他们集体高中、荣归故里的热切期待,情感真挚热烈,充满长辈的温情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
二陆指西晋文学家陆机、陆云兄弟,二人都以才学闻名,诗中用来比喻姚邦达、姚邦操两位弟弟才学出众。小阮指西晋名士阮咸,是阮籍的侄子,后世用来指代侄子辈的晚辈,诗中指姚恪。云路比喻科举及第的仕途路径。天府、帝乡都指南宋都城临安。桂枝香代指科举及第的荣誉。斛是古代容量单位,十斗为一斛。斫是砍伐的意思。
逐句白话释义
第一句说两位弟弟平时就像陆机陆云一样有很高的声望,最近晚辈姚恪的文章也写得非常出色。第二句说你们一起沿着科举的路径前往京城参加考试,安稳地坐着船去往临安。第三句说你们出发的时候正好是梅花刚刚绽放的早春,等到回来的时候都能带着科举及第的好消息。第四句说我已经准备好了上千斛的好酒,到时候会砍来菖蒲做酒杯给你们庆贺。
核心主旨与内容概括
这首诗是长辈写给晚辈的送别赠行诗,写作背景是三位族中晚辈要去京城参加科举省试。诗人首先肯定了三位晚辈的才学,然后祝愿他们行程安稳考试顺利,还表达了自己等候他们高中归来、设宴庆贺的热切心情。全诗没有伤感的离别情绪,整体基调积极向上,充满了对晚辈的鼓励和祝福。
跨学科 · 是什么
宋代省试制度历史学
省试是宋代科举制度中的重要环节,由礼部主持,在都城举行。只有通过了地方发解试的士子才有资格参加省试,省试合格的人可以参加最终的殿试,殿试合格后就可以获得进士身份,获得做官的资格。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候每句按照二二三的节奏断句,比如“二陆/平时/誉望长”。前两句读的时候语气平缓,带出自豪的情绪。第三句读的时候语气稍微上扬,带出期盼的感觉。第四句读的时候节奏明快,带出喜悦的情绪。整体语速不需要太快,要读出长辈的沉稳和温情。
句式仿写指导
可以仿写颈联“去日渐惊梅萼破,归时同带桂枝香”的对仗句式。这个句式的结构是“某个时间点+观察到的实景+另一个时间点+预期的美好结果”。仿写的时候要注意上下句词性相对,意境统一,比如可以写“去日正逢杨柳绿,归时同带杏花香”,用来送朋友外出学习,祝福他学有所成。
名句写作应用
“去日渐惊梅萼破,归时同带桂枝香”可以用在各类送考、送亲友外出奋斗的写作场景中。比如写给即将参加高考的朋友的祝福语里,可以用这两句表达对他的祝福,希望他能考出好成绩。写长辈送晚辈上学的作文时,也可以用这两句来体现长辈的期许。
关联知识图谱
《晋书·陆机陆云传》同典故
诗中用“二陆”比喻族中子弟才学出众,这个典故出自《晋书》中陆机、陆云兄弟的传记,陆机陆云是西晋著名的文学家,二人结伴入洛阳的时候,受到当时文坛领袖张华的高度评价,被称为“伐吴之役,利获二俊”,后世就常用“二陆”指代才学出众的兄弟。

名句 CLASSIC LINES

去日渐惊梅萼破,归时同带桂枝香
这两句是本诗的核心名句,以景衬情,既点明了赴考的时节,又寄托了对晚辈高中的美好期许。后世常被用于各类送考、祝福升学的场景,是宋代送别科举类诗歌中传播较广的名句。

标签 TAGS

作者 POET

姜特立 1125~?
南宋中级武官、宫廷侍从、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语54 知识点
二期上线 · 敬请期待