竹杖

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓平和，不要读得太快。第一句“竹杖/点/湘斑”，在“竹杖”后面稍作停顿，“点”字读得稍重一点，突出竹杖的特征。第二句“长随/掌握/间”，节奏平缓，读出相伴的亲切感。第三句“老来/方/得力”，“方”字稍作停顿，突出时间的变化。第四句“伴我/一生/闲”，语速放慢，“闲”字拖长一点，读出闲适的感觉。大家可以多练习几遍，就能读出诗里的情感。

这首诗的句式是先写事物的特征，再写和自己相伴的状态，最后点明这个事物给自己带来的感受。仿写的时候可以先选一个自己身边常用的旧物品，比如旧书包、旧钢笔、旧水杯之类的。第一句写这个物品的外观特点，第二句写它长期陪伴自己的状态，第三句写某个时候你感受到它的用处，第四句写它陪伴自己的生活感悟。大家可以按照这个结构练习仿写，写出自己对旧物品的感情。

“老来方得力，伴我一生闲”这句诗适合用在描写晚年生活相关的作文、随笔里。比如你写爷爷奶奶的晚年生活，提到爷爷手里一直用着的旧竹手杖，就可以引用这句诗，表现爷爷闲适的生活状态。或者你写自己家里陪伴多年的旧物品，也可以化用这句诗，表达你对旧物品的珍视之情。大家写相关主题的文章的时候，用这句诗能让文字更有文化韵味，也能更好地传递情感。