归乡二首 其一
忆昔东坡老，曾吟陌上花。
我今归故里，卉木正光华。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感喜悦
创作背景
辞官归乡途中创作
本诗为诗人晚年辞官返回故里途中所作，当时正值春日，沿途草木盛放，诗人联想到苏轼《陌上花》诗作的典故，有感而发创作此诗，是其归乡组诗的开篇作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国传统古典诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句五个字，格律要求严谨。这一体式起源于汉魏五言小诗，在唐代发展成熟，是古典诗词中流传最广的体裁之一。本诗严格符合五言绝句平起首句不入韵的格律规范，篇幅短小精悍，表意凝练。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次，一是诗人返回故乡时眼见春日草木繁茂的畅快喜悦，二是对北宋文学家苏轼的追慕缅怀。整体情感基调明快舒展，没有悲戚愁绪，是古典归乡题材诗歌中极具明快特质的作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“东坡老”指北宋著名文学家苏轼，号东坡居士。“陌上花”指苏轼创作的《陌上花三首》组诗。“卉木”就是花草树木的统称。“光华”指草木长势繁茂、颜色鲜艳的样子。这些字词都是常见的古典诗词用语，没有生僻含义，理解难度较低。读者掌握这几个字词的意思就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是回忆从前的苏东坡老先生。第二句的意思是他曾经吟诵过《陌上花》的诗篇。第三句的意思是现在我终于回到了自己的故乡。第四句的意思是故乡的花草树木都长得茂盛鲜艳，充满了生机。这个翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思，适合所有年龄段的读者理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人返回故乡时的所见所感。他先联想到了先贤苏轼创作《陌上花》的典故，再描写眼前故乡春日草木繁茂的美好景象。整体抒发了诗人回到故乡时轻松愉悦的心情，没有复杂的情感转折，内容直白易懂。读者很容易就能感受到诗人藏在诗句中的喜悦情绪。
跨学科 · 是什么
苏轼与《陌上花》典故历史学
苏轼是我国北宋时期著名的文学家，位列唐宋八大家之一，在诗词、散文、书法等多个领域都有极高的成就。《陌上花》是苏轼根据吴越王钱镠的典故创作的组诗，描写的是春日陌上花开的景象，本身就带有归乡、思人的情感内核。这个典故是理解本诗创作逻辑的重要背景知识，普通读者都能轻松掌握。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用2-3的断句节奏，也就是“忆昔/东坡老，曾吟/陌上花。我今/归故里，卉木/正光华”。前两句诵读时语气要平缓，带着回忆的感觉。后两句诵读时语气要变得轻快上扬，体现出诗人归乡的喜悦情绪。整体诵读速度不用太快，保持舒缓明朗的节奏即可。
基础句式仿写指导
这首诗的句式结构非常工整，可以模仿“忆昔+名人/往事，曾吟/做+经典事件。我今+当下行为，XX正+状态”的结构进行仿写。比如写重返母校的场景可以写“忆昔先生语，曾诵少年游。我今回校址，桐叶正知秋”。仿写时不用严格要求格律，只要句式结构对应，表意通顺就符合基础仿写的要求。
名句日常写作应用
“我今归故里，卉木正光华”这句诗可以用于所有归乡主题的日常写作场景。比如写春节回家的日记、朋友圈文案，或者写回到久别的故乡的游记、作文，都可以直接引用这句诗，来表达自己回到故乡的喜悦，以及看到故乡发展向好的欣喜心情，不需要做额外的改编就能直接使用。
关联知识图谱
苏轼（苏东坡）同典故|人物关联
本诗开篇直接引用了苏轼创作《陌上花》的典故，苏轼是本诗用到的核心历史人物，是理解诗歌创作背景的必要关联知识点。普通读者了解苏轼的基本身份就能读懂本诗的用典逻辑。
《陌上花三首》（苏轼）同典故
本诗明确提到“曾吟陌上花”，指的就是苏轼创作的《陌上花三首》组诗，这组作品是本诗创作的直接灵感来源，属于核心关联文学作品，普通读者可以拓展阅读这组诗来加深对本诗的理解。
名句 CLASSIC LINES
我今归故里，卉木正光华
这两句是本诗的核心名句，直白抒发了诗人归乡的喜悦心境，写景与抒情融合自然，后世常被用于归乡题材的文学创作、文艺作品中，是体现中国人故乡情怀的经典诗句。
标签 TAGS
作者 POET
姜特立 1125～？
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