山居三首 其一

行年当耳顺,涉世尚心劳。

倦矣归三径,皤然愧二毛。

留诗羞茗供,为客酿松醪。

晚照横篱落,呼儿课楚骚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
创作背景
创作背景
本诗为元代诗僧廖大圭所作,创作于其年届六十(耳顺之年)时期,当时诗人厌倦了世俗往来应酬,归隐于闽南地区的山野居所,为记录日常闲居生活、抒发归隐志趣而创作本诗,是其《山居三首》组诗的第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,定型于唐代,每首八句,每句五字,要求中间两联对仗,平仄押韵符合固定规范。本诗是元代五言律诗的代表性作品,严格遵循五律的格律要求,风格平淡自然,是元代隐逸诗的经典之作。五律在古代文人的创作中非常常见,适合描写日常场景、抒发个人情感,历代都有大量优秀的五律作品流传。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:一是对过往世俗奔波生活的厌倦与释然,二是对归隐后山居闲适生活的满足与喜爱,三是对诗书传家、精神富足的人生追求的坚守。情感表达真挚自然,没有刻意修饰,是古代隐士淡泊志趣的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.耳顺出自《论语·为政》,指代人六十岁的年龄。2.涉世指经历世间的各种人事往来。3.心劳指内心因为世俗事务感到疲惫劳累。4.三径是古代指代隐士居所的常用典故。5.皤然形容头发雪白的样子。6.二毛指代头发黑白相间的老年人。7.松醪指用松脂、松花等酿造的酒,是古代隐士常饮用的酒品。8.楚骚指代以屈原《离骚》为代表的楚辞作品。9.课指督促、检查学业的意思。
逐句白话释义
1.我如今已经到了六十岁的年纪。2.经历了这么多世间的事还是常常为世俗事务心累。3.我已经厌倦了世俗的奔波于是回到了归隐的居所。4.看着自己满头的白发,不免有些愧对逝去的时光。5.有客人来的时候我没有好的茶品招待,只能送上自己写的诗。6.我还特意酿了松酒给客人品尝。7.傍晚的夕阳斜斜地照在院子的篱笆上。8.我喊来自己的孩子,督促他学习楚辞作品。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是元代诗僧廖大圭归隐时期的作品。2.诗歌开篇先交代了自己的年龄和过往的生活状态。3.点明了自己归隐山居的核心原因是厌倦了世俗的劳累。4.中间两联描写了自己山居生活的日常细节。5.无论是招待客人还是日常起居都充满了隐士的闲适感。6.尾联通过描写督促孩子读楚辞的场景,展现了诗人的精神追求。7.整首诗的风格平淡自然,没有华丽的辞藻修饰。8.通篇都传递出诗人淡泊名利、安于闲居的人生态度。9.读者能从平实的描写中感受到诗人富足的精神世界。
跨学科 · 是什么
中国古代归隐文化社会学
1.归隐是中国古代文人常见的人生选择之一。2.归隐的原因大多是厌倦了官场的争斗或者世俗的劳累。3.归隐后的文人大多会选择住在山野乡村,远离城市的喧嚣。4.他们的日常大多是耕种、读书、会友,生活节奏非常缓慢。5.归隐文化是中国传统文化中非常有特色的组成部分。6.很多著名的文人都有过归隐的经历,留下了大量相关的作品。7.归隐并不代表完全放弃对精神世界的追求,反而会更注重内在的修养。8.普通读者可以通过归隐类的诗词,了解古代文人的人生选择。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗的时候整体语气要平缓放松,不需要太大的起伏。2.首联“行年当耳顺,涉世尚心劳”读的时候语速稍慢,读出略带疲惫的感觉。3.颔联“倦矣归三径,皤然愧二毛”的“倦矣”两个字可以稍作停顿,突出归隐的决心。4.颈联“留诗羞茗供,为客酿松醪”读的时候语气要轻快,读出待客的真诚。5.尾联“晚照横篱落,呼儿课楚骚”的语调要柔和温暖,读出闲适的感觉。6.每一句的停顿都可以按照二二一的节奏划分,比如“行年/当/耳顺”。7.诵读的时候不需要刻意拉高声调,用平时说话的语气就可以很好地传递诗歌的情感。8.读者可以反复诵读几遍,慢慢感受诗歌里平淡的美感。
句式仿写指导
1.这首诗的写景抒情句式非常平实自然,适合初学者仿写。2.大家可以先学习用最朴素的语言描写自己的日常生活场景。3.可以先模仿颈联的对仗句式,先写两个自己日常做的事。4.比如“看书消永日,煮茶待友人”就是非常符合句式要求的仿写。5.仿写的时候不需要刻意追求华丽的辞藻,真实表达自己的感受就好。6.也可以模仿尾联的结构,先写一个环境描写,再写一个对应的动作。7.比如“月光铺院落,邀友赏桂花”就是很好的仿写例子。8.平时多做这类仿写练习,可以有效提升自己的文字表达能力。
名句写作应用
1.“晚照横篱落,呼儿课楚骚”这句诗非常适合用来描写闲适的乡村生活场景。2.大家在写关于乡村生活、老年生活、家风传承的作文时都可以引用这句诗。3.比如写自己回老家看到爷爷奶奶的生活时,就可以用这句诗开头。4.也可以在描写传统文化传承的文章里引用这句诗,表达对诗书传家的赞美。5.引用的时候可以放在段落的开头,引出自己要描写的场景。6.也可以放在段落的结尾,用来总结自己描写的内容,升华主题。7.比如写“每当看到爷爷在夕阳下教弟弟背古诗的场景,我就会想起‘晚照横篱落,呼儿课楚骚’这句诗,感受到传统文化在普通家庭里的传承。”8.恰当引用这句诗可以让自己的文章更有文化底蕴,更有感染力。
关联知识图谱
陶渊明《归去来兮辞》同典故
1.“三径”这个典故最早出自陶渊明的《归去来兮辞》。2.陶渊明在文中写“三径就荒,松菊犹存”,指代自己归隐后的居所。3.后世的文人在写归隐生活的时候,就常用“三径”来指代自己的隐居之处。4.这首诗里的“倦矣归三径”就是用了陶渊明的这个典故。5.读者了解这个典故之后,能更好地理解诗人归隐的心境。6.陶渊明的归隐思想对后世的文人产生了非常深远的影响。7.很多归隐类的诗词里都能看到陶渊明的影子。8.大家可以去阅读陶渊明的《归去来兮辞》,更深入地了解这个典故的内涵。

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作者 POET

刘应时
南宋隐逸诗人

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